岔河中学“书香校园”建设活动计划

阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生；阅读可以丰富生活，增加知识，愉悦身心。让每一位教师、每一个学生养成良好的阅读习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养，是学校读书活动的重要目标。岔河中学将“书香校园”活动列入学校文化建设重要内容，成立了以赵建湘校长为组长，冯高升书记和冯学银副校长为副组长的活动领导小组。具体工作如下：

一、具体目标

（一）以“书香满校园”为活动主题，以“我读书，我快乐”为活动口号，构建学习型学校，激发师生不断学习的自觉性，把“要我学”变成“我要学”，发自内心地把学习当作生存的基本需要。

（二）通过读书活动，使教师树立享受读书，终身学习，终身教育的理念，一生与书香为伴。

（三）坚持以人为本，通过读书活动，使学生真正地认识到书是人类智慧的结晶。要与好书为友，养成良好的读书习惯，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成浓厚的校园读书氛围，使师生读书活动成为学校特色发展的基础工程。

二、建设“书香校园”的主要措施

（一）全力营造“书香校园”的环境，让校园处处充满书香-1-

学校每学期添置图书一次，充实更新图书。在校园的长廊、过道、宣传栏布置师生作品、名人名言；在花园草地布置富有人文气息的标语。

通过班级“读书角”和教室布置，把“书香班级”与“美丽班级”“文明班级”结合起来。教室里设置“读书角”，学校宣传栏出版“好书推荐”，学生每人都制订读书与购书计划。加强文化走廊建设，使它成为“书香走廊”，为师生展示古典文学文化。结合艺术节，设计“校园书画作品展示”，张贴学生书法与绘画作品，为校园增添书香气息。为了营造文化氛围，教室内、外墙壁都布置了名人名言宣传版，并在校道的两侧安排了名言锦句等宣传标语。

精心构建多元化的读书网络，建立“班级读书角”“学校图书馆”“教师阅览室”。学生在家建个人小书柜，可以与父母共赏，也可以与同学共读，开展“我向母亲推荐一本书”活动；每个教室建立读书角，实现资源共享；学校图书馆，配备专职的图书管理员，负责教师、学生的图书、期刊、报纸借阅和推荐工作。

（二）全力构建“书香校园”的网络平台，让网络打开师生眼界

为了保证读书场所和资源。学校建有藏书近三万册的数字化图书馆和电子阅览室，在所有办公室配备电脑，校园信息平台

正式开通后，与教育网连接，构建读书交流平台，网络相连，信息相通，让师生的目光投得更远。

（三）制定详实的计划大力进行“诗教”活动。

三、建设“书香校园”读书活动内容

（一）教师读书系列

1、基本要求。每位教师每年必须认真阅读2本教育名著；每位教师要认真阅读学校推荐的必读书或杂志，写好教育随笔或教学论文，每学期不少于2篇；每位教师要积极参加学校举办的读书汇报或讨论活动，在讨论中交流思想，丰富经验，提高素质教育的实施能力。

2、常规活动。每位教师要拟定一份读书与自身专业发展计划；学校为教师订购报纸、教育教学期刊，学校图书室、期刊室、电子阅览室全天向教师开放。

3、学校鼓励教师写读书笔记，组织教师交流读书体会，开展读书征文活动，交流教育心得，发表自己独到的见解和看法，发表教师读书心得体会。举行教师论文评比活动，做好教师读书笔记的推荐工作，确保每年有一定数量的教育心得、教学论文在省、市、县级杂志发表和获奖。

（二）学生系列

熟读经典诗词。根据新课程标准的要求，确定出推荐必读书目100本，组织学生开展“大阅读”活动。