人才培养方案编制的原则和特色

摘要。在对高等职业教育有关文件及政策学习研究，及对建筑安装企业和与之相关联的其他行业进行大量调查研究的基础上，对供热通风与空调工程技术专业人才培养所需要的知识目标、专业能力目标、社会能力和方法能力目标进行了详尽的论述，提出了本专业人才培养方案编制的原则和特色。

关键词：人才培养方案；知识目标；专业能力目标；社会能力；方法能力目标

高等职业教育专业人才培养方案是学校人才培养的指导性教学文件，也是组织教学活动、制定教学文件、考核学生学习成果的基本依据。根据教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高［2006］14号）、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）、黑龙江建筑职业技术学院《关于制定专业人才培养方案的指导性意见》等文件精神，为确保国家示范性重点专业建设方案的顺利实施，全面提高教学质量，在对建筑安装企业和与之相关联的其他行业进行大量调查研究的基础上制定了供热通风与空调工程技术专业人才培养方案，并已在2008级学生中开始实施。

通过调查和论证，供热通风与空调工程技术专业毕业生职业行动领域中相互关联的任务，在建筑安装企业主要有工程施工管理、工程造价管理、工程质量管理、工程安全管理等，在其他行业主要有工程造价管理、物业管理、工程监理、市场营销、工程设计等。应具备的专业知识主要有必需的基础理论和建筑工程法律法规等基本知识；工程施工图的识读和绘制的基本知识；工程项目的系统构成、工作原理、工艺布置和有关设计计；工程项目施工的基本知识；常用热工测量仪表和常用自动调节阀（器）的原理构造、性能和选用安装知识；工程项目的运行调节和维护管理的基本知识；工程定额和编制本专业工程预算的基本知识；单位工程施工组织设计与施工方案编制的基本知识；工程合同、招投标和施工管理的基本知识；工程项目安全管理、质量控制的基本知识。应具备的专业技术能力、社会能力与方法能力主要有专业相关工种的基本操作能力；专业工程项目施工图的识读能力；专业工程项目施工能力；专业工程项目施工组织能力；专业工程项目施工管理能力；专业工程施工与管理软件的使用能力；专业工程项目预算和成本控制能力；专业工程项目运行调试与维护管理能力；专业工程项目设计能力；专业资料查阅和搜集与整理能力；社会责任感和良好的职业道德；语言表达能力和社会交往能力；团队合作及与他人交流和协商的能力；良好的社会与环境适应能力；创新精神和创业能力；分析问题与解决问题的能；获取信息与数据处理能力；学习与决策能力；危机处理能力和应变能力等。设计人才培养方案时应着重突出对学生上述知识和能力的培养。

1人才培养方案编制的指导思想和基本原则

1.1全面贯彻党的教育方针，遵循新时期国家对高职教育的政策要求，以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路。

1.2坚持实行工学结合校企合作“2+1”的人才培养模式，深化教育教学改革，优化课程体系，突出实践能力的培养，努力实现教学过程的实践性、开放性和职业性，按照行业企业对人才规格需求的标准制定相关教学文件。

1.3充分体现学院以知识为基础、以能力为核心、以素质为本位的“教、学、做合一”的教育思想，努力培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的技术应用型专门人才。

1.4对毕业生从事的专业职业行动领域的工作任务进行分析，提出了完成职业行动领域工作

任务应具备的职业能力，按照专业职业行动领域的工作任务和应具备的职业能力来编制人才培养方案。