“世界读书日”活动5篇

第一篇：“世界读书日”活动“世界读书日”活动

今天是4月23日，是第15个“世界读书日”。今天，利用红领巾广播的时间，我们要给大家介绍世界读书日的来历，并向全校师生发起多读书，读好书的倡议。

首先，我给大家介绍一下世界读书日的来历等资料。

一、读书日源起

4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日，也是加泰罗尼亚地区大众节日“圣乔治节”。传说中勇士乔治屠龙救公主，并获得了公主回赠的礼物——一本书，象征着知识与力量。每到这一天，加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书，男人们则会回赠一枝玫瑰花。实际上，同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念日，所以联合国教科文组织选择这一天为全球性读书日。

据资料表明，自“世界读书日”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动。在每年的4月23日，各国把读书的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节庆。

二、读书日主旨宣言

希望散居在全球各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富有，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们，都能保护知识产权。

三、读书日口号

让世界上每一个角落的每一个人都能读到书。

老师们，同学们，书籍像深广的大海，翻滚着思想的博大与精深；书籍像肥沃的土地，蕴藏着文化的辉煌和厚重。让我们积极的参与到读书活动中去吧。下面，由——同学为大家宣读我们学校的读书活动倡议书。

结束句。一本新书，就象一艘船，带领着我们从狭隘的地方驶向生活的无限海洋。一本好书，就象一个社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。让我们每一个人都把书籍当作精神营养品，与书为伴，成为爱读书之人，懂得博览，学会品味，尽情享受“畅游书海、品味书香”的快乐。

今天的活动到此结束。

第二篇：世界读书日活动世界读书日活动

篇一

一、活动主题

：我的读书故事

二、活动对象：全镇小学16年级学生

三、活动目的：

1、配合小学课程改革，全面实施素质教育。

2、激发学生的读书热情，为学生终身发展奠定基础，提高学生的综合素质。

3、活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高广大师生的文学艺术修养和欣赏水平。

4、推动图书室建设，提高图书借阅率。

四、活动时间：

第一阶段：5月9日5月11日各校自行组织比赛.

第二阶段：5月13日，虻牛小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参加中心小学的比赛;

五、演讲内容

围绕“我的读书故事”这一主题，

一、二年级以“我的读书故事”、“朗诵一篇（首）关于书的文章（诗歌）”为内容参加比赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参加比赛，讲述自己的读书故事、读书体会等。

六、活动要求：

1、参赛作品必须是主体鲜明，积极健康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避免网上抄袭。同时鼓励参赛形式的多样性，如配乐朗诵、合理的道具等。

2、脱稿演讲，演讲时间控制在35分钟。

3、各班认真重视，精心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。

4、各校加强领导，认真组织学生参与此次活动，积极营造活动的良好氛围，确保活动顺利进行。

5、各参赛选手演讲结束后上交演讲稿一份存档。

6、各校参赛选手5月13日12。30到中心小学报道，由领导或辅导员带队，注意安全。

七、奖励办法

一等奖两名，二等奖五名，三等奖七名。

八、评分细则：

比赛采用100分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，其他评委的平均分为选手最后得分（得分保留到小数点后两位）。

1、演讲内容：（计45分）

（1）、紧扣主题、充实生动（20分）;

（2）、语言流畅自然，有感召力（20分）;