浅谈职校生生存能力存在的问题和解决途径

寿县职业教育中心徐为进

摘要。缺乏自信心，缺乏自控力，不能吃苦，人际关系紧张是职校生生存能力存在的主要问题。可以通过培养学习能力，培养合作精神，提高职业素质，养成良好的生活习惯来增强职校生的生存能力。

关键词：职校生生存能力培养

在我国，青少年的生存能力正面临着退化的危险，尤其是职校生的状况更令人担忧，他们的生活自理和适应能力下降，有心里问题的比例较大，且有上升趋势，道德建设也出现了新的危机，严酷的现实使我们认识到培养学生的生存能力已成为当代教育的重要内容之一，也是教育实践迫切需要解决的问题。现在的职校生，决大部分在初中属于差生。他们不仅学习差，而且思想品德，个人修养，为人处事等方面都存在明显缺陷，这些方面的缺陷导致了他们的生存能力地下，具体表现为：

一、自信心缺乏。

自信心是一个人自己相信自己的心里，是一种积极的心里品质，是人们开拓进去，向上奋进的动力，是一个人取得成功的重要心里素质。自信心在个人成长和事业成就中具有显著作用，是成功的必要条件，它能使人燃起智慧的火花，充分挖掘自己的潜力，

不断给自己提出新的要求。而许多职校生对自己缺乏自信心，对许多事不敢尝试，缩手缩脚。他们常说，我不行，我太苯了，我学不会的，我做不好的，这件事我不行，反正我比不上别人。特别是一些成绩差的学生，更是自暴自弃。没有自信心，便丧失了上进心，甘于落后，在极大程度上阻碍了他们的进步。

二、不能吃苦。

现在的学生大部分是独生子女，从小娇生惯养，习惯于父母为他们安排好的一切，他们不会铺床叠被，不会洗衣，不会打扫卫生，不会料理事务，甚至不会买东西。他们遇到一点困难就束手无策，不肯吃一点苦，做事没有一点毅力，一点点挫折在他们眼里都如高山挡路一般。如在军训中，不少人因吃不了苦而整天哭哭啼啼、甚至想退学回家；在大扫除中，有的人嫌胀怕累而不肯干，或者让别人替他干；在生活中，只想吃好、穿好、玩好；在学习中不肯下力气，遇到难题就打退堂鼓，老师布置的作业稍微多一点就叫苦连天，总想轻轻松松取得好成绩。因此许多人把心思花在作弊上，却不肯下点工夫认真学习，这样的学生不仅学不到知识，而且将来也会一事无成。

三、自控力缺乏，生活习惯不良。

一个人应当有良好的自控力，即善于控制和支配自己行为的能力，有时要迫使自己去完成应当完成的任务，有时要抑制自己不当行为的发生。现在的职校生相当一部分缺乏这种控制自我情绪和行为的能力。如在上课时不能集中精力，爱开小差，打瞌睡，

自己想改变这种状况却做不到；当与同学发生矛盾、争吵时，会无法克制地破口大骂，甚至拳脚相加；家庭经济困难，可是看到别的同学买衣服、买零食，便也忍不住去买，虽然心理有负罪感受，但仍控制不住自己；在生活上表现为生活态度消极，懒散自由，缺乏自我约束的意识和能力，生活情调低下甚至放荡，生活方式低级庸俗。自控力缺乏，生活习惯不良的人，很难适应环境，不能令人喜欢，也不会取得成就。

四、从际关系紧张。