感悟初一

梦一样的初

一、风一样的初一，我随风飘摇，随梦遨游。

在初中的一年中，它给我留下是虚幻、放荡，也留下许多遗憾。

刚上初一的时候觉得十分不自在。我遇陌生人胆小的一面暴露无遗。在开学的自我介绍中，我的同学声音宏亮，而我声音极小我们班的人各个iq特高，反应特快，我也在其中，可我每次都让老师失望。我的成绩与我的胆小有关，上课不敢发言，有了见解不敢说出这让我的语文成绩一下再下。

都是胆小，同学各个都向老师球的灵丹妙药，而我却缩在小角落里，用我那无用而落后的学习方法来一大家竞争第一的宝座，若说初一是100米的起跑我绊了一下，那么初二就是发力，初三就是冲刺。

新的学期到来了，我不会在放任自己，我的每个同学都用尽全力先前冲刺，我要改掉以前的不足，我相信自己能行的。

第二篇：感悟初一感悟初一

有人曾对我说，初一如一杯茶等待你去品味。不错，这杯茶现已摆放在我眼前。

茶；已上，人心，却未归。我坐在椅上，面对茶杯，我不知所措。时间如泉水，一点一滴的茶水已经乘满。我胆怯地揭开茶盖。茶水透出诱人的香气，让人心旷神怡。在那绿色的茶水中，我仿佛看到它正向我微笑，向我招手。我鼓足勇气拿起茶杯，眼盯茶水，努力喝下第一口茶。那茶水送入口边便滑向口中，苦涩的茶水在我口中直打转。苦。苦。一直苦到心里。我忙盖上茶盖，但我的脑中对我说了声不。我又缩回了颤动手。绿色茶水微微泛光，我的心缓缓平静。我更害怕去喝下一口茶。但大脑的指令是喝，喝，喝。我面对那杯水，咽下口水去品味第二口茶。茶水已在口中，我不想去品尝，但又不能不品尝。我缓缓地，缓缓地，茶流入咽喉中。不，又是一种不一样的品味，苦涩中似乎包含着什么，馥郁清香，我感到一股莫名其妙的感受在向靠拢，茶水已喝了一大半，我迫不及待地去品味第三口，茶水刚入口中便感到甘甜藏在那苦冽当中，正所谓苦中藏甜啊。有勇气去喝最后一口，一饮而尽，好不痛快。我在最后一口中感受到成功，甜蜜和喜悦。

初一像杯茶，等待你去品尝，有勇气去品尝，不要胆怯，伸出手，伸出你那有力的手，接过茶杯快去品尝，品尝

第三篇：初一数学教学感悟初一数学教学感悟（上）

对于刚由小学升入初一的学生来说，数学是一个非常大的坎。自升入初中以来，数学知识不断深入，难度也不断地加大，另一些学生感到非常的悲观，认为自己学不会了，慢慢的上市了对数学学习的兴趣。

其实这些学生就是自控能力低，缺乏良好的学习习惯，所以在最初的学习中我们必须要帮助他们建立起自信心，为他们以后的学习奠定良好的学习基础。在最开始与学生接触的时候要与学生建立起和谐的师生关系，帮助他们解决学习和生活中的问题，做他们的朋友，让他们信任自己，让他们感受到来自老师的爱，借此来激发他们的学习欲望。总之我们要关爱并且尊重每一个学生，用自己的感情来浇灌每一个学生，从而使他们充分接受这一学科。

对于这些刚从小学升上来的学生，他们和其他小孩子一样，希望得到老师的表扬，得到老师的照顾，我们可以随时让那些不自信的学生听到来自老师的表扬和鼓励，增强他们的竞争意识和自信心，相信从情感上“俘获”了学生心，那我们在实际教学中再稍做努力就会使学生真正爱上数学。

第四篇：感悟人生——初一作文感悟人生——初一作文

人生的意义是什么，生命的意义有是什么。这令人思索，令人困惑，时光的流逝让人不能及时回首。