行动导向型教学法是以人为本的教学方法

行动导向型教学法就是在精心设计的教学过程中，由教师发挥主导作用，营造新颖的学习环境和气氛，提供课题与相关的信息资料或学习材料，引导组织学生心手脑并用，教学做结合，身体力行获取知识与技能，自行完成学习任务，并自行反馈和评价，激发学生强烈的学习兴趣，培育学生主动积极，负责与创造性的学习行为，实现学习效果与发现问题、解决问题等综合学习能力同步提高的双重能力。

从教学过程中可以看出，这种教学方法从各方面都体现了以人为本的精神。从教学改革目的来说，传统教育已因为其存在的各种弊端已经不能适应新时代社会的要求，统一化的应试教育通过压抑个性而扼杀了学生潜在的创造力，而做到因材施教才能激发学生拥有学习兴趣，所以提出了以激发学生学习兴趣和创造能力的新型教学方法。从教学过程来看，通过老师精心组织和灵活引导，学生能积极主动和创造性地学习、研究获取知识，这个过程中加强了学生创造力、协调应变能力和独立工作能力，是符合自然客观规律和人性发展规律的好办法。从教学效果来看，用这种教学方法能培养出拥有综合职业能力（专业能力、方法能力、社会能力）的能够适应新时代社会要求和适应能力的人才，才能满足目前分工日益精细的社会需求。由此可见，行动导向型教学法是以人为本的教学方法，它的推广符合时代潮流，必将为教育事业的改革带来深刻的影响。

第二篇：以人为本的管理方法以人为本的管理方法

[摘要]人是企业最重要的资源。随着知识经济的快速发展，着眼于人的需要去理解人、关心人、尊重人，注重培育企业价值观，塑造企业精神，把以人为本的管理方法同严密的科学制度相结合，从加强人力资源管理、打造企业核心竞争力、确立以人为本理念出发，实施以人为本管理的途径，是一种全新的富有实效的管理方法。

[关键词]知识经济信息化以人为本竞争力人力资源

进入信息时代，知识经济与生态文明向人类走来，信息成为最重要的商品，智力、创造能力成为发展与财富的源泉，智力资本成为企业竞争力的核心，企业管理已从最初的忽视人转化为重视人、发展人。竞争是人才的竞争，这是一种挑战，也是一种机遇，要在竞争中引导现代企业不断走向成功，唯一的途径是充分开发、科学管理人力资源，以人为本。

一、以人为本管理的内涵

以人为本是最大限度地挖掘人的潜力，引导员工适应当前企业环境的变化，强调员工当家作主的精神，以尊重为原则;是企业在经营管理的整个过程中，始终以人为出发点与落脚点，始终贯彻尊重人、关心人、理解人、培养人的理念。以人为本在企业经营管理过程中体现在两个方面：一是在企业内部管理过程中，要从尊重员工、理解员工、培养员工的角度，最大限度地开发员工潜力，充分调动其积极性与创造性，实现企业发展与员工发展“双赢”的格局;二是在企业对外经营活动中，以人为出发点与目标，向消费者提供所需要的产品和服务，企业只有遵从市场的选择，尊重消费者的需求，才能在激烈的市场竞争中求得生存与发展。

二、实施以人为本管理，是经济社会发展的必然要求