情系山区教育

——詹大悲中学2008—2009年度资教生工作总结2009年秋，我校再次欣喜地迎到四位支持山区教育工作的资教生，至此为止，现有十七位来自全国各地的资教生来我校工作（包括四名转正的资教生）。他们甘愿舍弃都市繁华的生活环境，带着梦想，满怀爱心，志愿把自己的青春播撒给山区的孩子们，其情可贵，其行可歌。2009年已悄然逝去，回首他们一年来的工作，我们深感欣慰：他们没有辜负党和人民交给她们的重任，没有辜负学校的关怀与信任，更没有让山区的师生、百姓失望。这一年来，学校积极搭建平台，努力为资教生的教育教学工作做好铺垫。

1、加强思想建设，关注资教生成长

刚刚从大学毕业的这些资教生，满怀热情，积极投身到教育教学的过程中。但是，由于思想认识还是不太成熟，而且教育理论与实践还是有很大的差距，所以在工作中容易冒进和急躁。为了指导他们搞好教育教学，我们一直注重对他们进行《义务教育法》《师德规范》和学校的各种规章制度的学习，并及时安排校党委会成员找他们谈心，以解决他们在工作中遭遇的各种心理矛盾，引导他们思想上的成长。

在学校党支部的不懈努力下，十七名资教生成长的很快，一个个积极向上，热情乐观，工作力争上游。例如洪诗凤老师、邓小花老师在学校时就是党员，在今秋的党员评议中，被大家评为优秀党员，另外，吴细白老师，徐敏老师还向学校支部递交了入党申请。

在日常工作上，十七名资教生严守工作纪律，表现也很抢眼。徐敏老师、吴细白老师、张成金老师，马福宝老师都是班主任。一年来，他们们总是和学生在一起学习和生活，不管天晴下雨，早起的时候都能够看到他们的活泼身影，在学校举行的体操比赛中，他们所带的班分别荣获年级一等奖。洪诗凤老师和薄艳玲老师担任英语课程，在历次的教案作业检查中，她们的教案设计和作业批改都被评为优秀。

2、指导教学，严中有慈是师长

走出大学的殿堂，登上教师讲坛，从一个学生变成一个老师，从时差上看是一个瞬间，要真正成为一个业务过硬、方法恰当、德才兼备的教师，是要在实际中去总结、去感悟的。每一位资教生到校后，学校教务处就根据他们的专业和兴趣爱好分配教学任务，特别是让他们充实到最薄弱的英语学科。第一步，学习新的课程标准，明确新时期教学目标的三维构建；第二步，制定第一份教学设计以及说课教案，组织本校经验丰富的骨干教师细致指导；第三步，分析本校学生的学习思想品行状况，指导处理课堂情况的方式方法；第四步，学习教育教学管理制度。通过以上“四步走”，让每一位资教生在业务和心理上作了必要的准备。接下来的就是安排骨干教师与每位资教生结对，手把手指导，让他们以最快的速度掌握教育教学中的基本实战技巧和艺术，促使他们在教学工作中逐步成熟。在帮教的过程中，资教生邓小花老师对帮扶老师方兴老师说：“方老师，听你的语文课，就像是走进了美妙的艺术殿堂。你的语言艺术和课堂教学艺术真是让我钦佩。”方兴老师鼓励邓小花老师：“你不要担心你的教学不成功。只要你认真钻研教材，研究学生，认真备课，凭借你们先进的教育理论和丰富的知识，很快就会超过我们的。你们一个个都是电脑高手，下次利用多媒体上课，我可要拜你为师啊。”不久，在教务处组织的语文公开课活动中，方兴老师的多媒体教学在邓小花老师的帮助下大获成功。