七学八查五治八看

学八查五治八看

七学：

一是定期培训集中学；二是专家宣讲辅导学；三是开展活动竞赛学；四是反面教材警示学；五是典型模范示范学；六是创新方法生动学；七是交流经验讨论学；

八查：

一查思想认识；二查政治意识；三查理想信念；四查工作作风；五查方式方法；六查政策措施；七查能力水平；八查廉洁自律。五治：

一治文风会风、做到“短、实、新”。

二治官僚主义，摆正个人的位置。

三治庸懒散软，强化工作作风。

四治奢侈浪费，倡导勤俭办事。

五治违规违纪，严查害群之马。

八看：

一看党群干群关系是否融洽；二看群众权益维护机制是否健全；三看党员干部作风是否改进；四看服务群众能力是否提高；五看群众反映的突出问题是否得到有效解决；六看各项工作是否得到推进；七看违纪的人和事是否处理到位；八看整改效果群众是否满意。

第二篇：八查八看通过深入学习和对照对照教育法律法规、教师职业道德规范、新时期教师师德修养等要求，尤其是胡锦涛总书记对广大教师提出的“四点希望”，实事求是，找准找实师德建设中的薄弱环节和自己在世纪教育教学中的突出问题，深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素，边查摆边整改，切实提高自己的修养和教育教学水平，转变思想作风、工作作风和生活作风。现就情况汇报如下：

一、活动提高认识

1、响应学校号召，认真参加本次师德师风教育活动，努力为争做教学先锋，争做人民满意的教师而努力。认真学习《中小学教师职业道德规范》、《山东省关于进一步加强和改进师德建设的若干意见》、《泰安市教师行为十不准》等重要文件。

2、进一步不明确了加强和改进师德建设的总体要求是。以马、列、毛、邓和“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。

3、在自己平凡的岗位上把平凡事做好，把每一件小事做好，高标准、精细化、零缺陷。

二、查摆存在问题

这学期我的主要任务就是学习水平测试，低起点、重落实，针对自身情况、学生学习、考试情况查摆存在的问题：

1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性，是自己放松了学习及对自己的要求。

2、做事缺乏预见性。在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半，是思想上有等、懒、靠的情绪。

3、与任课老师之间的沟通不够。在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，替他人考虑的不够多，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。平时思考的不够多，工作方法单一，对自己的工作没有进行系统的规划整理。