怎样打开工作局面

一个优秀的领导者应同时具备相应的专业技能和领导组织能力。从苏伟的个人经历，如毕业于上海学校和当过“赤脚医生”等，足以证明他的专业知识不是问题的症结所在，兢兢业业的工作证明其对工作有热情，所以，我将在领导组织能力上对该现象进行分析。

苏伟院长的难题来看，一个领导者的领导水平与领导素养、领导行为和领导体制有很大关系。

从领导素养来看，不同的人提出的观点是不同的，但是领导基本上应具备合作精神、组织能力、决策能力、应变能力、创新能力和超强的责任感，但是在许多情况下，领导者也不一定非要具备过人的能力和超强的责任感与使命感，但是一旦做为领导者的角色他的某些良好的个人特性可能是领导岗位的特殊条件造成的。

从领导行为来看，领导行为一般可以分成两类，一类是以工作为中心的领导者，另一类为以人为中心的领导者，而这两类领导者的行为按“关心人”和“关心生产”两种基本的领导行为划分出81中领导类型，其中五种最典型；即1.1型、1.9型、5.5型、9.1型.9.9型。根据不同的领导者、不同的被领导者和外部环境，例如再以常规性工作为主或要求统一指挥，绝对服从命令的时候，以“工作为中心”的领导行为最好，而在以创造性的工作为主或要求互相协作，配合的时候，“以人为中心"的领导最好。所以这个领导行为必须根据具体的环境和条件，来决定某种领导行为。

从领导体制来看，就是从制度上决定整个组织系统由谁领导，在整个组织系统类如何进行领导，这个领导体制与很多东西又关，例如

组织系统，领导制度和领导者个人都有关，所以领导体制与领导水平也有很大关系。

第二篇：《怎样打开工作局面》读后感管理学院信息1101于蕾学号：1110650109

《怎样打开工作局面》读后感

某街道医院为解决用人以及工作中不断出现的问题，对已有领导

进行更换，派苏伟去担任院长及党支部书记。苏伟平常工作兢兢业业，对病人负责。所以很想做出一些成绩，下了很大决心，表示“我绝不辜负领导的重托”。

在苏伟上任的第二天就对人事进行了改革，又紧抓纪律和业务培

训。但这些努力却并未达到想要的效果，反而使医院的工作人员产生逆反心理。我认为主要有以下几点原因：

一、没有缓冲期

苏伟在进行人事改革时未充分考虑行政部门人员的心里。

他们已经对以往的工作方式形成一种惯性，不可能立刻改变工

作方式。而苏伟雷厉风行的改革方式对他们来说是强迫，他们

觉得苏伟没有为他们考虑，所以对他的决定存在不满。苏伟在

进行改革时应该给工作人员一些缓冲期，让他们逐渐接受改

革。

二、未充分考虑员工想法

苏伟狠抓纪律的做法在一定时间内会起到积极的作用，

但时间一长就会起到相反的作用。大部分员工工作都希望自己

的工资和奖金越高越好，而苏伟却不准员工犯任何错误。迟到、

早退、离岗都有可能是有急事，他应该调查清楚再决定解决方

法。或者可以建立一个奖励制度，对工作积极的员工进行适当

的奖励，以此来提高员工的积极性。

三、未了解自己的员工

作为领导要对自己的员工有一定的信任度。要在充分

了解大家的能力之后想一些办法适当解决。一些有资历的

医生既然能被成为专家并在社会上有一定声誉就证明他

们有一定的能力。

四、摆正自己的位置

作为医院院长在管理一个大的组织的时候一些琐碎

的事应该交由相应的人去做。正如一个公司的总经理，在

工作时总是将任务分配好交由相应的部门去执行。领导不

可能将全部员工的事情都做了。

苏伟的事情证明了想在工作中有一定成绩是值得鼓励的，但要用对方法。否则只会事与愿违。所以，想打开好的工作局面就要学会对症下药，使自己获益也使他人获益。将各个方面都考虑全面，做到双赢。

第三篇：打开外交新局面打开外交新局面

教学目标】

【教材结构及重点难点】