注重制作细节成就优质水磨石砖

1、水磨石面层在同一部位应使用同一批号的水泥、石粒，同一彩色面层应使用同批的颜料，以避免造成颜色深浅不一。

2、几种颜色的石粒浆应注意不可同时铺抹，要先抹深色的，后抹浅色的，先做大面，后做镶边，待前一种凝固后，再铺后一种，以免做成串色，界限不清，影响质量。

3、露天水磨石面层应避免在烈日下或雨天、大风大铺设，以免引起面层出现塑性收缩裂缝，铺设后应及时遮盖养护。

4、露天做水磨石面层，宜从下坡向上坡方向铺设，但应注意防止下坡方向嵌条处积水或积水泥浆，如有，应进行处理，以避免打磨时出现洞眼空隙，一浮致面层出现起鼓、嵌条松动等质量隐患。

5、露天水磨石面层应与四周房屋、构筑物或路面设置的变形缝断开，以防止因温差大，而造成面层出现温度收缩裂缝。

6、冬天施工现制水磨石面层时，环境温度应保持5度以上;冬天磨底灰时，不得浇水养护，正温下养护时间，底层灰3~5度，而层石粒浆10度后方可磨光。

7、面层磨光时，应注意按工艺至少擦两遍浆，并注意养护后按工艺程序操作，以避免出现磨纹和砂眼。

8、面层嵌分格条时必须注意做到镶嵌牢固、平整，石粒浆铺抹后高出分格条的高度一致，磨光应严格掌握平顺均匀，以防出现分格条掀起、显露不清晰和表面不够平整等缺陷。

9、水磨石面层四角常易出现空鼓，产生的主要原因是基层不干净，不够湿润;表面及镶分格条时，高1/3以上部位有浮灰，扫浆不匀等。操作中应坚持随扫浆随铺灰，压实后并应注意养护工作。

第二篇：注重教学细节成就高效课堂注重教学细节成就高效课堂

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们大家好：

今天我演讲的题目是“注重教学细节、成就高效课堂”。

学习是一件快乐的事情，能和同学们一起学习，就是一件最快乐的事。这学期，在学校大力提倡高效课堂教学活动中，我就充分体验到了它的快乐。

创建新课堂是提高课堂教学效率的方法之一，是以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，形成快乐课堂、高效课堂。

世界是变化的，不变的是创新。自由的课堂才是学生所要追求的课堂，这样的课堂学生才会闪现出创造的光辉和快乐的气氛。

这学期我们采用高效课堂教学模式。七八个人组成一个小组，成绩有好有差，上课有专心的，也有开小差的，由组长带领小组学习，接下来的学习中，大家都发生着变化，无论是预习、对学还是群学，大家都认真对待，还会相互监督，在学习过程中，培养大家良好的合作意识和习惯、学会交流和倾听、学会思考和表达。

高质量的生物课堂教学方案必须包括教具准备、教法设计和学法指导等。高质量的教学方案是实现生物课堂教学高效率的必要前提。

实施以学案导学为载体，小组合作为主要手段，学生自主学习的课堂教学模式，是学生高效学习的有效实施。

教学过程中学生是学习的主人，老师是引导者，所以教师必须做好导的作用，我在生物教学中主要是采用“三自主一总结一巩固”的教学方法。

1、让学生自学。上课时老师根据课程内容让学生自主学习，给学生一定的时间进行阅读（一般为5分钟），使学生对即将学习的内容有大致的了解，并找出本节内容的重点、难点。

2、让学生自讲。在学习的过程中以自主探究为主，老师只起穿针引线的作用。课中涉及的重难点，要让学生去说，说出自己的观点。对于实验要让学生自己先设计方案，然后动手操作并讨论哪种方案可行，并能说出理论依据。学生能自己解决的就让学生解决，可以把学生请到老师的位置，让学生代替老师来为大家进行讲解。

3、让学生讨论。对于不易理解需要讨论的地方，要尽量给学生一定的时间和空间进行讨论。教师在课堂上要多给学生机会，让不同层次的学生表现，让学生主动探索，全体去讨论，形成统一的结论。