比访强推进 质量更效率

第一篇：比访强推进质量更效率比访强推进质量更效率

——渔洋小学比访工作小结及复习备考汇报材料

“课内比教学课外访万家”这一项重大活动无论是从省到市，还是从学区到学校，通过近3个月的历练，整个教育系统内已逐渐掀起了一股“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，我校在这种积极的氛围中，抓住契机，紧紧围绕“锤炼教学功底，促进专业成长”为主题开展课内比教学，围绕“访万家学生，建家校连心桥”为主题开展课外访万家，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，通过此项活动，我校教师工作积极性增强了，专业水平提高了，同时学生的学习热情也更高涨，学习成绩也明显进步了，家校联动，和谐发展。为见证比访成效，我校早部署，细规划，强落实，堂堂抓高效，周周抓提高，月月求进步，一年稳中升，两年大踏步，三年进三甲，年年做老大。认真做好质量提升工程和复习备考工作。

现将我校比访活动开展情况汇报如下：

一、贯彻精神，统一思想。

我校针对比访活动共参加并召开会议31次，其中市级会6次，学区会5次，学校会20次，及时传达省市局文件精神和陈厅长及何局长讲话要领，召开动员会，做专题辅导，制定本校方案，规范操作程序，分步、分类、分轮，循序渐进，逐步提升。

二、强抓落实、层层考评。

我校“课内比教学”活动主要以：“三全、三分、四抓、八比”为推手，三全即：全参与、全学科、全过程。三分即：分步比、分类比、分轮比。

其中分步比做到。先学后比、先训后比、先练后比。（针对全体教师）

先学后比指：学教材教法、学课程标准、熟悉教材、挖掘教材、抓住教学知识点。先训后比指：通过以考代训的方式掌握比访活动内容，学科教学知识。先练后比指：练习教学技能、熟练计算机运用技巧、练好规范字和普通话。

分类比做到。先定后比、先思后比、先精后比（针对教研组）先定后比指按学科分类，定好课题，定准教案。先思后比指课前思考学法教法、预设课堂生成，把握课堂结构，熟练教学流程。先精后比指抓住教学重难点，精讲精练。

分轮比做到。先年级后教研组、先教研组后学校、先学校后学区、层层选拔，细磨骨干，打造名师。

四抓即：一抓常规、二抓成长、三抓质量、四抓长效。八比即：比教学业务水平、比教学技能水平、比教学理论水平、比教学常规、比教学实践、比教学研究、比教学质量、比教学成长。

开展的活动有。教学比武、说课比武、评课沙龙、技能大赛、板书精写、常规考评、结对互助、亲临名师、专家讲座、征文评选、案例反思赛选等，每项活动做到有计划、有方案、有安排，全员参与、有资料、有图片、有小结。在学校建一校一档、一师一档。

质量是学校的生命线，在质量管理上，我校拟定了质量提高工程方案，制定了质量检测管理制度、常规检查量化考评制度、学校抽考评价制度，六年级备考方案、对教学质量实行电子监控，在常规检查活动中，我们实行“三级查”：重点学科月月查，薄弱学科周周查，新教师上岗学科课课查，通过一系列的教学措施使我校教师对质量的重要性的认识上升到了一个新的高度，对教学质量的要求更高了，同时学生的学科成绩也有了较大进步。期中考试后，我们进行了一次深刻的质量分析会，分析原因，查找问题，立军令状，为提高教学质量，抓课堂高效、抓培优辅差、抓单元检测，精细过程，稳步提高。特别是六年级复习备考我校学校做到七抓：

1、抓好课堂教学，教师紧抓课堂40分钟，面向全体，对学生基本知识和基本技能训练到位，强化学生牢固掌握基础知识。

2、抓好分步教学，针对差生多的现象，制定近计划远目标分段提高。要求教师在课堂教学、课后辅导、作业布置等方面要注重帮扶差生，分类指导，跟踪辅导。

3、抓好分层教学