十八大中提出的有关教育问题

八大中提出的有关教育问题

11月8日，胡锦涛代表第十七届中央委员会向党的十八大作了题为《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗》的报告。胡锦涛在报告中提出，要努力办好人民满意的教育。

胡锦涛提出，要努力办好人民满意的教育。教育是民族振兴和社会进步的基石。要坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神。办好学前教育，均衡发展九年义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育，推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教育体系。大力促进教育公平，合理配置教育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。鼓励引导社会力量兴办教育。加强教师队伍建设。

在十八大报告中，胡锦涛总书记指出，教育是民族振兴和社会进步的基石，要努力办好人民满意的教育。江苏的十八大代表中，有不少人都是来自教育一线，他们对于十八大中教育这个民生热词格外关注，尤其是对教育公平、素质教育等方面，大家畅谈了不少看法，无一例外地，他们都谈到了“重在落实”。

十八大报告也提到要大力促进教育公平，合理配置教育资源。金燕认为，实现教育公平，一方面是让所有孩子都有学上，取消择校费、择班费，划分学区就近入学等，另一方面是让所有孩子都能上好学，平等享受优质的教育资源。“尤其是外来务工人员的孩子，也能享受到和城里孩子一样的教育。”她说。

在未来教育的发展上，金燕期待教师队伍的品德素质、专业化水平都能不断提高。“我还有一个期盼，就是希望国家有关免费师范生政策能够放宽，让更多师范类高校接受免费师范生，这能在很大程度上吸引更多优秀学生加入到教师队伍中。”金燕说，这也是很多基层教师的心声。

学校要进一步改进人才培养模式，积极实行启发式和讨论式教学，同时，培养学生的问题意识和批判性思维，创造宽松、自由、充满激励的教学环境，改革单一评价方式。对老师来说，要引导教师转变教育观念，精心编选教材，增加创新性的学习内容，在教学过程中采取灵活的教学方式，精心设计课外作业，丰富实践活动。“总之，要尽可能采取多种方式激发学生独立思考和创新的意识，从而提高教学质量。”

十八大中的职业教育政策

1.十八大之前的那一大报告中的“大力发展职业教育”，到十八大报告中的“加快发展现代职业教育”，现代职业教育不光要注重对学生技能的培养，还要注重对学生现代职业道德、职业素质的培养。同时，学科设置、人才培养目标要同市场“零距离”对接，真正把人才培养和社会需要结合起来，这就是“现代”的真正含义。

2.十八大报告中，大篇幅讲到了教育现状，并专门提出要健全现代职业教育体系。职业教育培养的不仅是拥有精湛技能的人才，而是培养综合素养高的技能人才，因为职业教育归根到底是就业教育。人大代表也提出了对于改变职业教育现状的建议：学历教育和职业技能教育要互相敞开大门；学历教育内容中机械重复的内容比较多，容易产生高分低能、学生动手能力差；职业技能教育以动手为主，专业理论知识欠缺。两者若能互相渗透、取长补短，共同创新发展，将是一件非常好的事情。