晁家坡小学“三问三解三建三促”活动的方案

为了全面贯彻科学发展观，进一步加强广大教职工思想作风教育、优化教育发展环境、夯实“十二五”教育发展基础，深入开展争优创先活动，根据县教育局及镇党委关于开展“三问三解三建三促”活动的文件精神，我校特制订本方案。

一、成立活动领导小组：

组

长：曹小革副组长：宋甲祥

组

员：陈素林曹红杜鹃朱延成

景佩佩白丽叶安国文芳娟张瑞

二、实施步骤：

1、学习阶段（3月26日-----28日）学习文件，集体讨论，制定方案。

2、实施阶段（3月29-----7月10日）

（1）全体教师摸底调查，在周围寻找帮扶对象。（2）针对帮扶对象，制定有效的个体帮扶计划。（3）全面开展“三问三解三建三促”实践活动。

3、本期总结阶段（7月11日-----7月20日）

（1）学校通过书面资料、家庭走访等形式对本学期帮扶情况了解。（2）学校对教师的帮扶情况和效果开讨论会给予评价。

（3）各教师对本学期“三问三解三建三促”实践活动的个人经验、活动总结，形成书面材料上报学校。

（4）学校对我校的“三问三解三建三促”实践活动进行全面总结。（5）对“三问三解三建三促”实践活动优异者进行表彰奖励。

三、具体措施：

1、领导带头深入群众、学生当中，了解群众、学生困难需求，率先做好“三问三解三建三促”的具体工作，为广大教职工当好模范。

2、各教职员工时时了解班级情况，根据需要不断调整、优化帮扶方案。

3、各教职员工按计划定期做好帮扶工作，并保存好帮扶资料，以备学校检查，存档。

4、关于“三问三解三建三促”活动的开展情况，我校将纳入教师年终绩效考核，作为个人绩效考核的一个重要项目。

晁家坡小学2012年3月

第二篇：“三问三解三建三促”活动体会“三问三解三建三促”活动心得体会

赵来定

在教师中开展“三问三解三建三促”活动，是保证今年工作开好局、起好步的一项重要决策部署。教育事业是民生事业，积极开展“三问三解三建三促”活动是非常有必要的，对于全面贯彻落实两会精神，加快推进教育持续健康快速发展具有十分重要的促进作用。开展“三问三解三建三促”活动以来，我认真学习了镇政府和教育组安排及两会精神，通过学习，我的思想观念得到进一步转变；通过学习，为人民服务的理念得到进一步增强；通过学习，服务社会、服务“和谐教育”的思路进一步明晰。

一、充分认识和把握开展“三问三解三建三促”主题活动的重大意义

1、开展这项活动，是创新社会管理、密切党群干群关系的有效途径。密切联系群众是我们党的优良传统。要以开展这项主题活动为契机，强化宗旨意识，创新社会管理方式，深入农村，察民情、解难题、办实事，为努力促进社会和谐稳定做出积极贡献。

2、开展这项活动，是深化创先争优活动、提高党的建设科学化水平的重要举措。扎实开展“三问三解三建三促”主题活动，既是创先争优活动的持续和拓展，也是“为民服务、创先争优”活动的深化和延伸。

3、开展这项活动，是改进作风、做好新形势下群众工作的必然要求。开展“三问三解三建三促”活动一个重要的内容就是“解民忧、

解民困、解民怨”，做好群众工作。群众工作是党和政府联系群众的桥梁和纽带，是构建和谐社会的基础性工作。进一步改进作风，深入到群众当中，与群众保持良好的互动关系，发自内心地体察群众的疾苦，真心实意地解决群众的困难和问题，维护好和发展好群众的根本利益，促进各项任务的顺利落实。