弘扬民族精神 传承民族精粹

第一篇：弘扬民族精神传承民族精粹弘扬民族精神传承民族精粹

-----省教科院附校“弘扬和培育民族精神月”活动总结

为贯彻落实教育部《关于在中小学开展庆祝建党90周年主题教育活动的通知》，根据江干区教育局“中小学弘扬和培育民族精神月”工作指导意见，省教科院附校确立本次活动主题为“弘扬民族精神传承民族精粹”。

我校结合实际，及时部署，认真策划，将9月的工作重点放在弘扬民族精神上，在学校师生中了开展一系列的主题教育活动，让学生在活动中感受民族精神的伟大，在活动中体验“民族精神代代传”的真正内涵，活动受到了良好的效果。现将我校开展弘扬民族精神活动情况总结如下：

1.抓好宣传，形成良好开端。

9月初，我校全体学生举行了“弘扬和培育民族精神月”宣传，结合我校“闪亮星少年”雏鹰争章活动，开展以“文明礼仪，我先行”为主题的行为规范教育月活动，各年级设置“文明示范岗”，每周“文明班级”评选活动，为学生树立榜样，以加强学生思想教育和文明行为的养成教育，促进学生文明行为的养成及强化。加大学风建设的力度，在各年级各班举行学风评比，在开学第一天上，校长向全校同学提出要求：从小树立民族自尊心和自豪感，从小要培养爱父母、爱他人、爱家乡、爱祖国的情感。

2.充分发挥主阵地作用，在学科教学中渗透民族精神教育。

全校教师认真实践课改新理念，教书与育人并举，把弘扬和培育民族精神教育纳入教育教学全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。本学期结合区“精彩一课”评比活动为契机，开展了“文明礼仪伴我行”班会课、中队课的评选活动，同时，特别要求语文、社会、艺术等人文学科，要充实体现民族精神的丰富内涵；数学、自然等理科课程结合教学内容，丰富中国科学家的科学成就和民族精神的内容。使学生的心灵世界从小受到民族精神的人文滋养。

3.大力加强校园文化环境建设。

为了营造民族精神教育的良好氛围，我校充分利用校园广播、墙报、升旗仪式、黑板报等校园文化建设的载体，营造浓厚校园气氛，全校各班在开学初就布置了“以建党90周年”为主题的黑板报开展评比活动。同时制定升降国旗制度，并开展“我是护旗手”评选活动，为学生搭建平台。每周升旗，学校全体领导和老师的均认真参与，让学生感受升旗仪式的庄重、肃穆与自豪。每次升旗时国旗下热情洋溢的讲话都给全体师生上了一堂堂生动的爱国主义教育课。

4.以活动为契机，寓民族精神于丰富多彩的活动之中。

活动一：开展“开展“在光荣的旗帜下”主题队日活动

为了让学生了解中国共产党的历史，弘扬民族精神，培养他们热爱中国共产党的情怀，7月1日上午，校团委书记、大队辅导员带领

七、八年级部分团员和少先队员开展“在光荣的旗帜下——党团队员渐成长”主题队日活动。活动通过播放建党初期、战争时期、新中国建设、改革开放时期及新时期少年儿童幸福生活的视频，向团员队员们展现新中国在中国共产党领导下得飞速发展。虽然天气很热，但是队员们觉得非常有意义。同时，我们还把视频放在校园网上，要求在校学生暑期里观看，使得更多的学生参与到活动中来。

活动二：“强体魄，铸意志”七年级暑期夏令营活动

为了更好的做好初小衔接，让六年级毕业生适应中学的学习生活，在暑期我校邀请了杭州9478部队教官，针对新七年级学生进行“铸意志，塑风采”暑期夏令营，在为期4天的活动时间里，七年级的同学们认真学习中学生的各项规范，并进行了学唱红歌、队列训练，提前学习了中学的广播操。展示活动期间，看到同学们排着整齐的队伍、踏着统一的节奏进场时，看到同学们动作一致地进行队列变化时，看到同学们精神饱满、准确到位地做着广播操时，家长、老师们都露出了满意的微笑。