小学校本课程教材《古诗文启蒙》

丛书

三年级（上册）

前言

五于年厚重的历史，衍生出五千年灿烂的文化，这是我们中华民族独有的精神财富。它不仅对中一华呱的发展产生了巨大的凝聚力，而且对于我们今天如何认识民族的历史，受到爱国主义教育，陶冶道德情操，提高整个民族的素质，促进先进的社会主义文化的繁荣，仍然有其重要的现实意义—因为它是我们炎黄子孙的文化精髓，是一代代龙的传人不竭的血脉。

“仁、义、礼、至、信”，“温、良、恭、俭、让”等，是中华传统文化中强调自身修养的文化规范。我们撷取这朵朵浪花，做为本套教材的主题，意在补充现行教材中德育点的不足，修身点的不够，进而潜移默化地影响学生人文品质的形成，教育学生守礼、坚韧、团结、惜时、进取，为实现“做现代人，做现代文明人”奠定基础。小故事、俗语、文言警句、名篇节选等是本书的主要内容。所选文章少则十几字，多则几十字，多是琅琅上口，易于成诵，且在短小精美的文字中，容纳了深刻的意蕴。一课一个教育点，一个知识点，

在育人的同时，为孩子们将来学习古文打好基础。

在赏析部分，我们以强烈的时代精神为准，对相关内容作出推陈出新的诊释和评论。即该书的内容是“古”，但精神是“今”;形式是“古”，但价值观是“今”，使传统文化和现代理念很好地融合，让今天的孩子愉快地接受了传统文化，让灿烂的古代文化走进孩子们的心中。

创编这套从书，是复杂的情感和思维过程。我们徜徉在古诗文的海洋里，感受着古典的魅力，欣赏着古人的才情，心中充满了快乐。但是由于我们能力、水平和审美标准的局限，因而，所选文章及赏析等不可能尽善尽美。我们会不断学习，不断改进，努力做得更好。

目录

第一课立与废·······························1第二课知而好问·····························1第三课学要切磋·····························1第四课有错即改·····························1第五课后事之师·····························1第六课同心协力·····························1第七课秋月·································1第八课学问勤中得···························1第九课不矜细行终累大德····················1第十课习惯成自然···························1第十一课常劳身健·····························1第十二课乐善好施知恩图报····················1第十三课敬人即是敬己·························1第十四课见己短量人长·························1第十五课言之及言·····························1第十六课没齿难忘·····························1

第一课立与废

凡事预则立，不预则废。③④

①

②

【注释】

①立：成立，成功。②废：与上文"立"相对，荒废的意思。文中可理解为事不能办好。③预：预先，文中指事先做好计划和准备。④则：就、才。

【译文】

（不论做什么事），事先（要是做好充分的）准备，就能做成;事先没有（做好充分的）准备，就将一事无成。

【评析】