关于中国特色社会主义理论体系的几点学习体会和认识

建设和发展中国特色社会主义，最根本的是要清醒认识和科学回答三大基本问题，这就是：什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展。对这三大基本问题的认识程度和把握程度，决定着中国特色社会主义实践和理论的创新程度、丰富程度和深刻程度。

谈理论学习2007年第09期善学善思善作善成

要做到“勤奋好学、学以致用”，就必须具有“望尽天涯路”那种志存高远的追求，耐得住“昨夜西风凋碧树”的清冷和寂寞，静下心来通读苦读；就必须勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是“衣带渐宽”也“终不悔”，“人憔悴”也心甘情愿；就必须学有所悟，用有所得，在学习和实践中领悟真谛。从而，以领导干部自身善学善思、善作善成的表率作用，扎实推动学习型政党的建设。

谈基层工作2006年第21期

构建社会主义和谐社会，重心在基层。基层是社会的细胞，是构建和谐社会的基础。基础不牢，地动山摇。可以说，基层既是产生利益冲突和社会矛盾的“源头”，也是协调利益关系和疏导社会矛盾的“茬口”。古人讲，“善为治者，贵在求民之稳，达民之情”。把基层基础工作做扎实了，利益关系得到协调，思想情绪得以理顺，社会发展中的不稳定因素就能得到及时化解，各种矛盾冲突就能得到有效疏导，社会和谐也就有了牢固的基础。

谈农村建设2006年第08期

以建设社会主义新农村为主题深入开展农村先进性教育活动建设社会主义新农村离不开党的坚强领导，必须不断加强党的执政能力建设和党的先进性建设。当前，推进社会主义新农村建设，关键在于搞好农村先进性教育活动，建立和完善保持先进性的长效机制，通过先进性教育活动为建设社会主义新农村注入强劲动力。浙江省委提出，要使农村先进性教育活动成为全面建设社会主义新农村的基础工程，以先进性教育活动推进新农村建设，以新农村建设的成果检验先进性教育活动。

谈党员先进性2005年第05期

省级领导干部必须带头保持共产党员的先进性

在保持共产党员先进性的教育活动中，胡锦涛总书记明确指出：“党员领导干部发挥带头作用，为广大党员作出表率，是搞好先进性教育活动的关键。”“各级党员领导干部都要以普通党员的身份带头参加先进性教育活动，这既可以给广大党员作出示范，也有利于取得领导教育活动的主动权。”保持先进性是我们党对全体党员提出的总要求，但是对普通党员和党的干部的具体要求又是不同的。省级领导干部作为党的高级干部，处于重要岗位，负有重大责任，起着关键作用，是党的事业的骨干，是党的队伍的中坚。因此，省级领导干部应该以积极主动的姿态，投身于先进性教育活动，带头保持共产党员的先进性。

谈为官之道2004年第19期用权讲官德交往有原则

常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心。认真学习和深刻领会这一重要要求，着力加强干部队伍建设，提高党的执政能力。

谈社会稳定2004年第3期

妥善化解社会矛盾全力维护社会稳定

抓住根本，坚持发展是硬道理，高度关注民生，注重统筹各方面的利益关系。妥善化解社会矛盾，做好维护社会稳定这件大事。谈生态建设2003年第13期生态兴则文明兴

推进生态建设，打造“绿色浙江”，是一项事关全局的宏大的系统工程，也是我们对国家、对浙江人民、对子孙后代的庄严承诺。

谈新农村工作2002年第16期努力创新农村工作机制

在我国社会主义市场经济体制已经确立的新形势下，如何探索和尽快形成一套适应农村市场经济发展要求的农村工作新机制。

谈人民群众利益2001年第19期

使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益