业务自传

本人玉文业，今年30岁，中共党员，大专学历，我于1999年7月毕业于文山州民族师范学校普师专业，毕业后分配到花甲乡那力完小任教，次年任那力完小校长，并于2003年12月认定为小学一级教师资格，任职后的半年时间（也就是2004年春季学期），我还在那力完小工作，在此期间，我积极履行小学一级教师的工作职责，以更高的标准严格要求自己，以身作则，为人师表，努力使自己的教育教学工作不断向新台阶迈进，作为完小校长的我更能从大局出发，从学校整体利益出发规划各项工作，使学校的各项工作能够有条不紊地进行。

2004年9月借全县农村教育综合改革的春风，在上级领导和全体教师的信任和支持下，从那力完小竞聘到花甲乡中心学校任德育副主任，分管我乡1—6年级的德育、少先队等工作。

作为一名中层干部，具有坚定的政治立场和高度的政治觉悟，与时俱进，不断加强思想修养，认真学习领会“三个代表”重要思想，贯彻落实科学发展观，自觉践行社会主义荣辱观，忠诚党的教育事业。工作中尽职尽责，带头干事，团结同事，专研业务，经常与有经验的老师交流，积极参加各种业务培训活动，在2004年11月份，参加了“富宁县教育局组织的各乡（镇）中心学校中层干部培训会”，先后到县二小、县民族中学、县二中等学校进行实地参观学习。2005年到文山观摩“新课程标准数学课堂教学竞赛”，2007年到文山参加，由中国人民大学附属中学副校长王金战教授亲临文山进行“英才是怎样造就的”专题培训，2009年7月又到文山州委党校参加“文山州第二届少先队总辅导员培训会”，经常到外地参加各种培训学习活动，使得自己思想上更加开放、眼界更加开阔、知识更加长进，业务更加熟练。

自从竞聘到乡中心学校德育副主任这个岗位之后，就与德育工作结下了不解之缘，为此，在这几年里我按照我的工作职责努力做好以下几项工作。

1一是加强对德育工作的领导，完善和修订各种管理制度。学校专门成立了由德育主任担任组长，副主任担任副组长，各班主任作为组员的学校德育工作领导小组。领导小组负责安排、指导和督察各项德育工作的实施和完成情况，在德育工作领导小组的领导下，建立了由德育处、年级组、班主任、各科任老师、德育辅导员和学生组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。

二是建立德育长效机制，把德育工作落到实处。几年多来，我充分利用板报、广播、宣传栏等资源搞好教育工作，大力整合德育资源，营造良好的德育工作氛围。积极做好家校联系工作，定期或不定期召开家长会，建立了学校、家庭、社会三位一体的教育网络。严格执行升、降旗，国旗下的讲话制度，班会、队会制度等，使各项工作形成常规性，形成长效机制。

在学校内部管理上狠抓常规管理，主抓学生养成教育，成立了“校园之声”广播站，成立了“校园文明监督岗”，由于学校没有专门负责总务工作的人员，我还兼任小学部总务工作，通过几年的努力，我校学生逐步形成自信、文明、向上的精神风貌，学校也逐渐成为地净、花红、草绿的育人环境，特别在2010年春，我校的六年级学生姚根同学作为富宁县唯一入选并荣获“云南省美德少年”的荣誉，这是几年来学校认真抓好德育工作的成果，可以说，这几年来在学校主要领导的重视下，在我分管的努力下，不管是在校园建设还是学生的管理上都上升了一个更高的层次。