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高三年段最后一阶段工作计划

狠抓落实

迎难而上

争创佳绩

----高三年段最后一阶段工作计划

随着高考日益临近,我们将不断强化管理,狠抓落实,根据我校2011届的学生实际情况,本阶段备考教育教学工作,力争做到扎实、高效。为此,我们拟定下阶段毕业班的工作计划如下:

一、统筹安排,落实到位

1.安排两个阶段的复习,每个阶段都制定各自的侧重点和具体的要求,在每一阶段复习结束后,根据具体情况对下一轮的复习进行动态修改

第一阶段(3月——4月下旬)。突出以“构建知识体系,提高综合能力”为主题的迁移性工作。通过一个多月的时间,侧重培养学生知识迁移的能力,强调系统复习,完成学科内在知识体系的构建,并且让学生完成一定量的综合科试卷,进行相关的解题技巧训练,适当增加综合科的考试次数和难度,力争每周一练,每两周一考,考后即改、即评。

第二阶段(5月初——高考前)。突出以“强化考前训练,调整心态,增强信心”为主题的适应性工作。力争通过几周时间进行模拟训练,着重培养学生的应试能力,使其养成良好的考试习惯,实现从知识到能力再到心态的全面训练。期间将用一周的时间让学生以自学为主,根据自己的情况补缺补漏,回归课本;全体教师根据学生需要下班辅导,答疑解惑;最后通过一次适应性考试,并且评讲结合指导。本轮复习应始终注意让学生保持愉快的心情,让他们以积极旺盛的状态迎接考试。

2.开好三种会,力求少开会,但要求每一次会都要有收获,有提高,讲实效。(1)学生大会

厦门市质检后召开第二次边缘生会议,鼓励他们积极奋发,不气馁,做到人人有信心,天天有进步,力争在高考中有进步,以提高我校的升学率。

省质检后召开优秀生会议,鼓励他们积极奋发,做到既全面发展,又学有所长,力争在高考中夺取高分。(2)年段教师大会

厦门市质检和省质检后分别召开质量分析会,与兄第学校对比,找差距,挖潜力,促发展。(3)家长会

通过家长会可协调学校与家长的关系,班主任借助这个平台了解学生的基本情况,同时要求家长配合学校及时、准确、动态地做好学生思想工作,注意学生身心健康,提供学生最佳的家庭环境。省质检后,我们将召开家长会,请校领导做讲座,让家长知道孩子迈入高三这个关键时期,在思想上、学习上和生活上家长应该做些什么,不应该做些什么;平时该些什么,不该讲些什么。

3.抓好二场考试。省质检和三明市质检。

从本学期开始,每次考试都要召开质量分析会,全体教师参加,请班主任和备课组长从两个方面做出分析。班主任要抓班风,力争自己班级在年段中处于领先位置;备课组长抓集体备课,力争本学科在年段起带头作用;科任教师抓课堂教学效果,力争使自己的教学在年段学科中位居前列。会上公布目标数,让每位教师心中有数。

二、加强教研,提高效率

1.规范备课组活动。加强对高考试题、教学要求、考试说明的研究。每位教师都要熟悉《考试大纲》《考试说明》所列的知识点,关注最新的高考信息,强化集体备课,避免走弯路、重复路。细剖精评试卷,使讲评具有“辐射性、指导性、诊断性”。加强综合科之间的协调与合作,使综合内容有全面的提高。在备课组活动中体现以老带新原则、优势互补原则,分享资源,确保课堂教学高水平,课后习题高质量,课外辅导真落实。

2.充分发挥备课组长的作用。年段将通过定期召开备课组长会议,及时得到学科情况的反馈,要求备课组长带领并团结全体成员,制定合理的高三复习训练计划,并且要求各科任老师有选择性地讲评习题,选择高质量具有代表性的习题,避免题海战术。通过不断地发现问题,总结规律,提高复习实效。

三、强化管理,落实“补拐”


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