多吉小学“青蓝工程”实施方案

一、指导思想

《中国教育改革和发展纲要》指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。建设一支具有良好政治业务素质、结构合理、相对稳定的教师队伍，是教育改革和发展的根本大计，也是学校兴旺的重要保证”。为打造我校专业化教师学习团队，促进青年教师迅速成长，充实壮大我校的骨干教师队伍，学校决定实施“青蓝工程”。为了把这一措施落到实处，特制定如下实施方案：

二、实施措施

1、结对子，拜师学艺

学校组织拜师会，聘请有经验的教师做为指导教师，青年教师主动与指导老师结对子，拜师学艺，由学校给师傅发放聘书，师徒共同拟定培养计划，制订培养方案，积极探究教育教学过程中的热门问题。认真钻研教育教学中的相关知识。

理论学习。师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等形式开展学习活动，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，建立实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。

教学实践。开展教学教研，师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的一课多上（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和一课多案（在师傅指导下不断完善教学设计）；每学期师傅为徒弟至少上好4节示范课、徒弟上好4节研究课。

教育教学研究。师徒间定时不定时开展问题教研，讨论解决教育教学实践中的疑难问题，并形成每学年1个研究专题，开展专题研究或课题研究，形成个性化教学风格，提升师徒的教科研能力和水平。

班级管理。确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。

经验总结。强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每周2篇）、教育叙事与案例分析（每月1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

2、抓落实，严格管理学校成立“青蓝工程”领导小组，由教务处负责日常事务，处理实施过程中出现的亟待解决的问题，对师徒间的帮教活动进行跟踪管理。通过备课、教学反思及论文等形式定期检查徒弟的学习进展及业务素质，通过听课等形式定期考察徒弟的专业素质和课堂能力，以徒弟的成长来综合考察师徒对子的培养落实情况，并评选出优秀师徒对子，学校将给予一定的奖励。

三、实施程序

1、自愿申请。凡具备多吉小学指导教师条件的教师都有资格申报指导教师。

2、审定确认。学校资格审定小组根据教师的申报，确认指导教师并予以公示。

3、双项选择。根据确认的指导教师双项选择，结成师徒对子。

4、学校聘任。学校发放聘书。

四、组织机构

青蓝工程资格审定小组组长：王龙清

副组长：蔡发刚

组员：杨光志王志忠张怀亮王志芳杨光品瞿义青蓝工程实施领导小组组长：熊恩来副组长：王加勇

组员：王勇张怀亮王龙清蔡发刚杨春

第二篇：青蓝工程实施方案石桥二小青蓝工程

实施方案

本学年，我校新分配大学毕业生6人。他们的加入，壮大了我校的师资队伍，也为学校未来的可持续发展奠定了坚实的基础。

为了使青年教师脱颖而出，早日成才，以促进我校教师队伍专业化建设，本学年，我们将继续发挥“青蓝工程”的育人功能，充分利用骨干教师教学经验丰富、教学能力突出的优势，发挥其对新教师的教学指导作用，促进新教师成长，提高学校师资的整体水平，引领新教师向骨干、名师的方向发展。

一、指导思想