资教期满留教申请

我于2008年8月通过湖北省教育厅组织的大学生资教行动分配到高中任教。三年来在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了角色的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。感悟到了师德师风的重要，体会到了做教师的滋味，懂得了教师的责任，同时不管是学习能力、教学能力，还是专业水平都得到较明显的提升。

一、教学方面。我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。因此，在历次的考试过程中，我所带的班级都取得了良好的成绩。

二、个人素养方面。教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《教育报》等相关书籍认真学习。同时注意适量阅读世界名著、科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养。

三、生活方面。在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。

经过三年的学习和实践，现在我已经能够做好教育教学的相关工作，在资教即将满期之际，我郑重地向上级领导提出我的留教申请，请领导给予批准为盼。

第二篇：资教期满工作总结在资教中成长

岁月不居，时节如流。三年的资教工作即将划上圆满的句号。回首2007年的夏天，我响应教育厅的号召，参加了“湖北省农村教师资助行动计划”。回想这两年多的资教生活，期间虽有太多的孤独、迷茫和苦闷，但同时更多的收获是工作的快乐与欢笑。

2007年8月，我告别了家人，远离了亲朋好友，来到安陆报到。记得当天在教育局开了个简短的会后，我和一个当地的女生以及一个四川的男生被分配到了赵棚中学。那天，汽车在公路上颠簸了近一个小时后，才来到学校。呈现在眼前的一切对我这样一个腼腆、不善言语的女孩子来说，都感到陌生和不知所措。初来到学校分给的宿舍，打开房门，看到满屋狼籍，可真是雪上加霜，顿时泪水在眼眶里打转。虽然早已经听别人说过，做了一些心理准备，却还是与理想中的学校相差太远„„但是，镇中心学校的领导，学校的领导，以及在学校的老师对我们这一支资教生队伍都很关心，他们在工作和生活中都给予我们很大的帮助。尤其是学校领导，在得知情况后，及时让后勤帮助我们安顿下来，还经常找我们谈心了解情况，嘘寒问暖。由于刚开始上班，工资还没有发下来，校长为了让我们安心工作，让我们去会计那里支生活费。由于我和另外一个资教生是外地的，逢年过节，领导们都会特别关心。担心我们饮食上不习惯，有时会特别按照我们当地的饮食习惯来做菜。正是他们的关心和帮助，再一次给我继续工作，加倍努力的信心和力量。