学校管理经验材料

要建设一支优秀的团队，必须首先要确定一个团队目标，然后群策群力，共同达标。实行目标管理，有利于提高团队凝聚力，激发积极性，增强责任心。只有做到人人心中有目标，每项工作有标准，学校才可能健康持续发展。

一是学校有目标。“推行合作教育，实现老中教育梦”这是我校的总体目标。所谓老中教育梦，也就是把我校建成合作教育质量强校，具体是指：学生高素质，教师高水平，工作高标准，排名高位次。二是人人有目标。在每学期开学之前，学校首先出台工作要点，确立科学可行的学期工作目标。各部门根据学校的工作要点，制定部门计划，确立部门目标。班主任确立班级目标，学生制定学习目标。这样就形成了一个自上而下的目标链条。三是工作有标准。学校工作主要有四条线，各线都有工作标准：政教工作要突出一个“好”字，即学生行为规范好，班主任管理到位好，德育工作开展好。教学工作要紧扣一个“实”字，即教学目标要切合实际，课堂教学要有实效，教研活动要求实在。党支部、工会工作要围绕“和”字做文章，即干部职工关系要和睦，师生发展要和谐，全体教职员工要有合力；后勤工作要追求一个“优”字，即做到硬件设施要优良，服务质量要优质，师生评价要优等。

在目标确定后，我们狠抓过程管理。一是长期坚持严格的坐班考勤、巡课查堂制度。值日领导一节课一考勤，强调坐班纪律，巡查上课秩序。教师考勤一周一公示，不打人情勾。只有严格考勤，才会有良好的教学秩序；只有良好的教学秩序，才可能出好成绩。二是实行备批周查月报制度。单周教师自查；双周由教研组长检查；在每月末，教务室全面检查每位教师的备、教、批、辅和学案编写情况，并将检查情况进行书面通报。我们还实行了作业批改倒查制。教务室直接到班抽查学生作业本，准确掌握每位老师教学情况。三是实行质量警示制度。对没有实现最低目标的老师，校长要作质量警示谈话。

第二篇。学校管理经验小学部39个班，初中部52个班，在校学生7000余人，专职教师300余人。近年来，中招成绩和教学质量综合评定稳居项城市义务教育阶段学校前列。先后被评为全国学习型学校、全国外语实验学校、河南省社会力量办学先进单位、河南省优秀民办学校、河南省民办中小学示范学校、河南省最具创新力榜样学校、周口市规范化管理学校、周口市示范性学校、项城市教育目标管理先进单位……这是走过11年风雨兼程、凤凰涅槃的办学道路之后，项城市红旗学校（以下简称红旗学校）交给社会各界的一份耀眼的成绩单。

近年来，豫东教育特别是民办教育的强势崛起，成为一道亮丽的风景，受到社会各界、有关专家和新闻媒体的高度关注。位于项城市平安大道与商城路交汇处的红旗学校，无疑又是其中的佼佼者，其优越的办学条件、优秀的办学质量、优良的办学效益和管理水平，受到当地教育主管部门和学生家长的普遍肯定，被誉为名校中的名校。

然而，红旗学校董事会和校领导班子并没有因此陶醉与止步不前，他们居安思危、未雨绸缪，不为成绩和辉煌所累，重新回到教育的原点，开始思考民办教育未来发展的新坐标、新方向，率先提出了“民办学校不能再拼规模，必须往精品化方向发展”的办学新思路。一份沉甸甸的《铸品牌、抓管理、上质量、出特色、创名校——红旗学校五年发展行动规划》（2012~2016）摆在了红旗学校每一位老师面前。号角已经吹向，风帆已经升起，红旗学校这艘民办教育的“旗舰”再次起航了……

从零开始的规模化扩张