4中书香校园活动自评报告

——郑州四中“书香校园”活动自评总结

为了倡导积极、健康、文明、向上的校园文化，丰富师生校园文化生活，我校积极创建“书香校园”，开展了一系列的读书活动，读书活动做到规范化、科学化、系列化，并且努力拓宽渠道，让迷人的书香飘洒校园，让学生在书香伴随下成长。现将创建“书香校园”活动的情况总结如下：

一、组织领导

创建“书香校园”是第一要务是加强组织领导。而建立机制，制定制度，形成机构，对读书活动健康有序的开展和向纵深发展是十分重要的。这既是一项基础工程，又是一项需要不断完善的工作。

首先，成立创建“书香校园”领导小组。校长闫培新任组长，教学副校长王庆灿、陈峻等同志任副组长，成员有各班班主任和语文老师。坚持党政推动，把创建“书香校园”摆上重要议事日程，纳入学校发展规划和考评指标体系，作为评价教师和学生的重要内容，把握方向，制定政策，统筹协调，大力推进。学校领导带头参与各种读书活动，主动阅读，撰写读书笔记，并向教师、学生推荐图书。

其次，聘请有经验的教师担任指导教师，成立专门的指导团队。聘请了程雪立、倪丽等一大批有着丰富经验的教师担任指导教师。注重发挥指导教师在学生阅读中的引领作用，以指导教师的示范引领为抓手，带动“书香校园”建设。注重从细节抓起，把培养阅读兴趣和习惯作为重点，像关心孩子身体成长一样关心孩子的精神发育，切实发挥阅读在素质教育中的引领作用。指导教师对学生进行全方位的指导，譬如专题讲座、阅读示范、摘抄引领等。教师在各种评选活动中率先垂范，积极参与，既指导学生阅读，又自主阅读，

1撰写读书笔记，在读书中提高业务水平。

再次，成立学生阅读组织。在学校领导的大力支持和深切关心下，爱好阅读的学生积极行动，成立了由吉应江老师指导的“古风社”和张宁鸽老师指导的“格桑花读书社”。每个社团都有60多名学生，他们都有着积极的阅读兴趣和良好的阅读习惯。他们经常开展读书活动，譬如读书沙龙、美文共赏、主旨辩论等，不断掀起全校的读书狂潮，成为书香校园一道亮丽的风景线。

二、硬件设施

加强硬件设施建设，优化阅读环境，丰富图书资源，为学生营造缤纷的读书乐园。

图书馆的高效利用。将学校图书馆、阅览室的图书、报刊进行科学分类，结合学生实际情况制定借书制度、阅览制度，为学生读书创造良好条件。并为学生推荐好书。自开展书香读书活动以来，在团委的号召下，学生自愿订阅《中国少年儿童》、《天天爱学习》、《我们爱科学》、《儿童文学》、《中国少年报》等报刊杂志，订阅人数占全校95％。我校注意引导学生读书，我们要求学生在课余时间到新华书店读书。这为学生提供更多图书资源，便于让他们在书香中展开知识的翅膀。

有效利用班级图书角。学校提供统一的图书柜，配备部分图书，创建班级特色的图书角。班主任在班中组织学生开展关于这套图书内容的各种读书活动，激发学生读书的兴趣。学校拟订今后对各班级的图书角进行定期评比，让学生在竞争机制中既培养读书习惯又养成爱书习惯。为了提高班级图书角的使用效率，我们还专门为孩子准备了“图书登记表”和“学生借阅登记表”，及时做好相关记录，确保班级图书角正常有序运转。