注释-中西部+格式

专著：[12]王沪宁.反腐败：中国实验[m].海口：三环出版社，1990.期刊：[1]张玉胜.“一把手”分权，筑牢反腐制度笼子[j].四川党的建设（农村版），2014，（3）.论文：[5]黎宇.我国国家权力结构和运行机制研究[d].湘潭大学，2013.报纸：[58]郝建臻.完善协调制约的权力结构和运行机制[n].中国纪检监察报，2011-07-15.

部分文献注释：[1]闫亚林，宋鸿雁等.中西部基层卓越法律人才培养标准调研报告[j].法学教育研究，（第6卷）

[2]郭捷，王麟等.中西部基层卓越法律人才培养标准研究[j].法学教育研究，（第6卷）

[3]张建锋，李玉基.“卓越计划”契机下西部基层法律人才培养模式实践研究——基于实践教学基地建设现状的思考[j].南昌教育学院学报，2013，（7）.[4]李德进.民族地区法律人才培养刍议[j].社会科学家，2013，（5）.[5]袁翔珠.双向建构：西部少数民族法律人才培养模式新探[j].前沿，2010，（2）.[6]马骁.探析民族地区卓越法律人才培养问题——以贵州省为视角[j].凯里学院学报，2013，（2）.[7]何显兵.西部基层法律人才培养机制探析[j].中国大学教学，2013，（4）.[8]任世丹.西部基层卓越法律人才培养模式研究[j]..科教文汇，2013，（251）.[9]刘春兵，汤富强.中西部地方工科高校卓越法律人才培养探析[j].郑州轻工业学院学报（社会科学版），2013，（3）.[10]张树兴，赵娴.对适应云南省”桥头堡”发展战略的国际化法律人才培养模式构建的思考[j].教育文化，2011，05（上）[11]吾热古丽.阿吉木.新疆少数民族地区法学教育人才培养目标的特殊性及其法理学思考[d].陕西师范大学，2013.[12]李朝开.云南法律人才培养与法学教育改革浅析[j].政治法律研究2003，（6）.[13]鲁宁.构建具有中国特色的法律职业人才培养模式-----种美德三国法律教育比较研究[j].对外经济贸易大学.2002[14]滕锐.李仙.科技法学人才培养模式初探[j]，高等工程教育研究.2005（3）

[15]周珩.内蒙古大学满洲里学院法律人才特色培养模式研究报告[j].黑龙江教育学院学报.2013年1月第32卷第1期

[16]汪习根.美国法学教育的最新改革及其启示_以哈佛大学法学院为样本[j].法学杂志.2010（1）

[17]杜志淳.国外法律人才培养模式述评，[j]，华东政法大学学报.2011（3）[18]汪习根.论中国法学教育改革的目标模式、机制与方法----基于“研究性学习”新视角的分析[j].法学杂志.2011（5）

[19]刘铁光，胡正昌等.地方性高校法律人才的培养定位与模式---以差异性人才培养为基础的分析[j]湖南科技大学学报（社会科学报）.2013（9）

[20]朱世文.郑珊珊.论法学人才的培养---以案例式教学与司法考试的良性互动为视角[j]，北华大学学报（社会科学报）.2013（12）[21]饶艾.李永泉.，利用工科优势培养复合型法学人才---21世纪法学人才培养模式探索[j].西南交通大学学报（社会科学报）.2001（12）

[22]徐兵.张淦锋.理工院校法学人才培养模式的创新实践---以华南理工大学法学院为例[j].湖南理工大学学报（社会科学报）.2006（12）

[23]董志峰.“复合型””应用性”法学本科人才培养模式研究[j].国家教育行政学院学报.2008（11）

[24]郭捷.建设培养模式创新实验区提高法学人才培养质量[j].，法学教育研究第5卷