邻里一家亲修改稿

一、活动目标：

1.知识与技能。了解各种邻里关系。

2.情感与态度。让学生知道邻里之间要互相帮助。

3.德育目标：

了解邻里之间的关系。学会与邻里之间友好相处，能为维护家庭的周边环境做些力所能及的事。知道宽容，理解是邻里关系的主要原则。懂得与邻居友好相处，文明健康的生活，并愿意与邻居和睦相处，感受邻里互相帮助的快乐。

二、教学重点。正确了解各种邻里之间的关系，懂得邻里之间要互相帮助。

三、教学难点。学会与邻居友好相处，与邻居和睦相处，文明健康的生活。

四、活动准备：

1.准备一张邻居的照片或与邻居的合影；与家人聊聊与邻里之间发生的故事。

2.收集有关邻里和睦相处的名言名句。

3.课件。

五、教学活动过程：

（一）、导入新课，歌曲导课，激发兴趣

1.同学们，老师给你们带来一首好听的歌曲，欣赏一下吧。

2.播放歌曲《邻里之间》。

3.谁听出来了，歌曲中唱的什么呀。

4.师。是呀，和谐邻里一家亲。邻居不是我们的家人，有时却胜似家人；邻居没有血缘关系，有时却是最亲最近的人。我们这节课的活动主题就是“邻里一家亲”。（板书）

（二）、教学活动

活动一：“你帮我帮大家帮邻里互帮乐融融”说说邻里之间互相帮助的事情讨论交流：我与邻居的故事

1.我们每个家庭都有自己的邻居，有的邻里之间亲如一家，有的可能很少来往。请同学们把与邻居之间发生的故事了，先在小组内聊一聊.2.生小组交流，师巡视。

3.谁想说一说与邻居之间的故事。

4.师。听了同学们讲的故事，不由让我想起了一句话“远亲不如近邻”（板书）。

5.谁知道“远亲不如近邻”这句话是什么意思。

6.师。亲戚朋友一般相隔较远，不常见面；而与邻居却是门对门，面对面，低头不见抬头见。所以，与邻里之间一定还有很多互相帮助的故事，谁来接着聊。

7.师随机问。当你得到邻居帮助的时候，你有什么感受。你帮助邻居的时候，你的心情怎么样。

活动二。“你吵我嚷大家乱邻里之间怎么办”说说邻里之间出现矛盾怎么办。

1.师：俗话说得好：“邻居好，胜金宝”，意思是说邻里之间和睦相处，会使我们的生活充满阳光，快乐无限｡可是在邻里生活中，有些事如果不注意，就会出现一些不和谐的音符。下面的几幅情景，你和邻居之间发生过吗。假如是你会怎样处理的。请同学们先在小组内交流一下，然后选出代表演一演其中的一个场景。（出示课件：课本中的四个场景）

2.学生交流，然后展示。

3.学生表演。（让学生重点体会邻里之间的互相理解、宽容）4.在你的生活中，与邻里之间发生过哪些不愉快的事呢。

5.你觉得邻里之间要保持和睦友好关系，应该注意什么。（根据学生回答板书：帮助、宽容、理解、谦让）

活动三：老人言，千金宝，好谚语，要记牢。学习谚语：

隔邻居，不隔心。多年邻居变成亲。远水不救近火，远亲不如近邻。没有木头，支不起房子；没有邻居，过不好日子。

和得邻居好，胜过穿皮袄。邻居好，一片宝。邻居好，无价宝。行要发伴，居要好邻。邻居好，赛金宝。活动四：“你安我静大家和拍手歌儿快快学”你拍一，我拍一，我们都是好邻居；你拍二，我拍二，大家同唱文明曲；你拍三，我拍三，邻里之间敬为先；你拍四，我拍四，保护环境时时记；你拍五，我拍五，遇事让爱来做主；你拍六，我拍六，助人为乐不怕羞；你拍七，我拍七，邻里之间总相依；你拍八，我拍八，邻里和睦乐哈哈；你拍九，我拍九，同舟共济往前走；你拍十，我拍十，诚信明理记心里。

（三）邻里节

1.如今的社会，人们忙于工作、学习。邻里之间的交往少了。为了唤醒邻里之间的亲情，近几年来，很多地方举办了“邻里节”活动。请同学们看一段新闻。（课件）

2.看完这段新闻，你有什么要说的吗。