习作教学随笔

东于联区东高白校杜燕婷

提到作文教学，一向是我头疼的问题。写作文，我也是脑中一片空白。的确，作文教学是我们多数语文教师尤其是我们青年教师来说是一块难啃的硬骨头。教师们认为作文课难讲，以致不愿讲甚至是不敢讲。我也不例外。

从王老师来我们校后，我们在王主任的带领下展开了以作文教学为内容的研讨活动，刚开始确实怕，怕接触作文，不过经过一年的学习，研讨，我已对作文教学好像不再那么恐惧了，渐渐的蒙生出丝丝喜爱之情。这也许就是日久感情深吧，好像我也和作文投缘了，我喜欢听作文课了，也喜欢偶尔写写文章了。真有种“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”的感觉。

通过我们对《语文课程》标准的学习，加之自己来王老师的指导，共同的研讨，不断的摸索作文教学之路，我认为小学作文教学应注重以下几点。

一、贴近生活、引导观察：

叶圣陶先生说过。“生活如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼地昼夜不息。”这告诉我们“生活是作文之本。”学生在写作中往往会遇到“无米下锅”的问题。学生的生活范围是极有限的，这种有限的生活范围又很很容易造成学生感悟上的迟钝和麻木。为了让学生能有一双慧眼和一颗慧心，让他们能从平常人、平常事中感悟到不平常，从司空见惯的人和物中，要努力找出一点使你心动的东西来。这就需要我们教师对学生做一些正确的引导，让学生养成良好的观察生活、思考生活的习惯。因而，引导学生学会真实的写作首先是要培养学生做生活的有心人，学会观察。