知为先,行为重(反思总结)

知为先行为重

——“知行中国中小学班主任教师培训”之反思

2009年注定是难忘的，从8月开始，我有幸与本校另7位老师一起，参加了为期近三个月的“知行中国中小学班主任教师培训”。这是一次跟以前根本不一样的培训，网上开班、网上点名，一切都让人耳目一新，在学习的方式上有了根本性的变革。在版块设计上，培训体系分为“班主任的每一天”、“班主任的每一学年”、“班主任与每次活动”、“班主任与每个班级”、“班主任与每个学生”、“班主任育人与管理”六大模块，涵盖了班主任工作的全过程，内容则涉及生命、生存、生活教育各个方面，案例故事、对话班主任、对话专家多层次多角度深入探讨，让我接触到很多教育智慧，得到很多巧妙的实际技巧，同时我还学以致用，所谓“论先后，知为先；论轻重，行为重。”在实践中更加感受到培训的实效性，下面就我自己在学习过程中的一些想法与大家共勉。

一、尊重：礼仪立人，和谐立班