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我所经历的农村教育硕士[范文模版]

2008年5月份,我在这里作过一次演讲,题目是《爱需要温度,更需要硬度》,引起了当时与会者的强烈共鸣。随着本人教育实践的逐渐推进和深入,我逐渐认识到:爱不仅需要温度、硬度,更需要深度。如果说教育的最高境界是因材施教,那么爱的最高境界就是:关注人,尊重人。

一、班主任工作经历简述

我把我来xx的工作经历分成三个阶段:

第一个阶段:2004年8月至2005年7月。刚到xx,激情满怀。学校也委我重任,让我担任当时高中部唯一的一个高职班的班主任,全班仅9人,但个个威力无穷,我来之前,他们已气走了好几个老师。我不怕,我想,这正是我建功立业的好机会,只要我真心关爱他们,没有融化不了的冰。但事与愿违,理想很丰满,现实很骨感。有两件事我记得最清楚,一次数学老师吴xx上课,黑板很脏,问学生,谁值日,学生齐声回答:李xx值日。竟无一人上台主动擦黑板。还一次,我和几个同行一大清早到广州华师大附中听课学习,晚修前才回来,学生一见到我,很生气地对我说,李老师你跑到哪里去了,害得我们一天没水喝(当时学生喝水要到综合楼7楼搬桶装水)。对这个班,我倾注了大量的心血,但最终各方面评价都很不好。这一学年,学生对我的评价是:是一个好人,但不是一个好老师。


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