后进生产生的原因
小学英语后进生产生原因及补差方法研究
教好书、育好人,首先应从转变差生入手,但所谓“差”,除极个别是由于智力因素造成的外,多数是由各种主、客观原因共同作用的结果。英语运用机会少,语法结构与中文不同,使学生丧失学习兴趣,是英语后进生产生的主要原因。因此,要从了解学生差异入手,为学生的个性发展创设宽松、和谐、愉快的学习环境与氛围,并且通过实践摸索出一些行之有效的补差方法。
一、情感交流,激发兴趣
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