信息社会下大众传媒的道德教育研究[精选五篇]

信息社会下大众传媒的道德教育研究

2010-05-12

摘要。信息社会的大众传媒具有传承道德文化、塑造道德人格、构建道德价值的道德教育功能。应充分了解我国大众传媒道德教育现状以及新的发展特点，总结利用大众传媒进行道德教育的经验，进而提高我国大众传媒的道德教育水平和效果。

关键词：信息社会；大众传媒；道德教育

中图分类号：Ｇ６４８文献标识码：Ａ文章编号：１００７－５９６８（２０１０）０１－００３３－０３

如今全球化的浪潮正在席卷社会生活的方方面面，信息社会的特征越来越鲜明，大众传媒对社会生活潜移默化的影响越来越大，人们越来越离不开大众传媒，管理者深谙其道，都纷纷利用大众传媒开展道德教育。

一、大众传媒的道德教育功能

现代传播学的奠基人美国政治学者哈罗德·拉斯威尔在其《社会传播与结构》中指出，大众传媒的功能主要有监视环境、联系社会和传递文化，美国社会学家赖特进一步提出了第四个功能，即娱乐功能。而前苏联新闻学家Ｅ·普罗霍罗夫提出了以下三个功能：思想功能，直接的组织功能即大众传媒在“传播先进经验、利用潜力或纠正过失、缺点、错误方面的实际效果”，以及娱乐功能。①我国社会学家沙莲香指出，“通过大众传播把文化传递给下一代，并不断教育离开了学校的成年人、社会成员共享同一的价值观、社会规范和社会文化遗产。也可以说这是一种教育功能，即让一代代人在社会化过程中学习、认同社会传统、社会经验和社会知识”②。大众传媒无疑是具有道德教育功能的。道德教育就是依据一定的道德规范进行教育，以期提高人的品德。大众传媒的道德教育功能就是指大众传媒通过大众传播活动，依据科学合理的道德规范，有意识、有目的、有计划、有组织地对受众进行道德教育的功能。我国大众传媒一贯积极参与组织社会主义道德教育活动，努力推进社会主义道德建设进程。

１.传承道德文化

马克思主义认为，道德文化是人类文化最重要的标志，道德文化在整个观念文化中占核心地位，道德文化更能体现社会的进步和精神文明的程度。道德文化直指人的心灵深处，引导人养成高尚的道德情操。道德文化随着人类社会的诞生而出现，也可以认为是与信息传播同步产生的，大众传媒的发展史也反映着人类道德文化的发展史。

大众传媒在行使自己的职业使命时，会传播所代表的利益集团的价值观和道德观，会传播人类旧道德体系中先进的道德价值取向、道德规范、道德实践、道德习俗、道德评价理念，会极力宣扬符合当代道德规范的典型。社会主义新道德要以优秀的道德成果为基础，大众传媒在传承优秀的人类道德文化成果上始终发挥着相当重要的作用。

２.塑造道德人格

道德教育不是政治控制，道德教育要充分体现人文关怀，才能塑造出健全、理想的道德人格。道德教育是不可能通过强行灌输实现的，大众传媒在对受众进行道德教育时可以培养受众对真善美的美好情感和向往，同时激发受众对理想人格的积极追求。有社会学家说，“舆论预先警告的咆哮远比法律静悄悄的恐吓更能阻止罪过的发生”③。具有健全的道德人格是现代人高素质、高品位的重要标志。大众传媒在履行道德教育功能时给受众的精神激励是潜移默化的，这种精神激励能为经济活动积累相当多的人文力量。