遗传中的贫穷基因

3.4基因是有遗传效应的dna片段

一、教学目标

1、知识目标

（1）举例说明基因是有遗传效应的dna片段。（2）运用数学方法说明dna分子的多样性和特异性。（3）说明基因和遗传信息的关系。

2、能力目标

（1）进行遗传信息多样性原因的探究。（2）培养学生分析资料的能力。

（3）通过课堂探究活动培养学生运用数学方法推理的能力。

3、情感态度价值观目标

（1）初步形成遗传物质的结构与功能相统

一、多样性与共同性相统一的观点。

（2）通过介绍dna技术，对学生进行科学价值观的教育。

二、教学重点和难点

1、教学重点

（1）基因是有遗传效应的dna片段。（2）dna分子具有多样性和特异性。

2、教学难点

脱氧核苷酸序列与遗传信息的多样性。

三、教法学法：

讲述、讨论与探究相结合。

四、教学准备：教师准备：多媒体课件。学生准备：用数学方法推算。

五、课时安排：一课时

六、教学过程：

（一）复习导入：通过课件图片导入：染色体与dna的关系、染色体与基因的关系：

1、位置关系

2、数量关系

（二）、教学内容：说明基因与dna的关系实例

学生活动：分析资料、讨论、得出基因是有遗传效应的dna片段的结论。教师活动：

情景创设：我们通过科学实验已知dna是主要的遗传物质，生活中我们常听说人的遗传与基因有关，那么，基因与.dna有什么关系

提出问题：基因=dna吗。分析资料：

引导1。仔细阅读4则资料，思考这些资料分别从哪些方面说明dna与基因的关系的。