现代教育技术形成性考核册

《现代教育技术》形成性考核册作业

现代教育技术作业1

第一章教育技术概述

１.试说出与教育技术学的形成与发展密切相关的３个主要方面。

2.简述1994年美国教育传播与技术协会（aect）发表的教育技术定义的内容。

3.简述我过教育技术发展取得的主要经验。

4.教材中对于信息加工学习原理可以描述由哪四个方面的内容组成。

5.人本主义学习理论主要包括哪４个要素。

6.现代建构主义观的有哪六个特点。

7、简述拉斯韦尔传播模式的内容。

８.简述施拉姆交互模式的内容。

９.简述考夫曼的教育应用模式.

10、斯金纳根据强化作用理论提出的程序教学包含哪四个组成要素。

11.简述发现学习有哪４项优势和作用。

第二章

学习过程和学习资源

1.简述学生学习的特点。

2.简述加涅提出的学习过程的8个内部阶段。

3.皮亚杰提出，外界刺激与主体反应的关系不是简单的s→r，而是s→at→r。试述s→at→r的含义。

4.维果斯基认为，人的高级心理机能比低级机能在结构上多一个中介（或中间环节）x，即a→x→b。试述a→x→b的含义。

5.简述学习风格构成的三个层面。

6.教学活动过程有哪几个要素。并简述各要素在教学活动中的意义。

7.试分析三种教学结构各自的优缺点。