心理卫生与心理咨询

第一章

⑨心理卫生的具体工作中应注意哪些方面的内容：

1.心理健康分裂症、强迫症、神经衰弱等心理障碍较多见。

2.早期教育与患者恐怖的对象主要为社交场合和人际接触。他们拒绝参加各①世界卫生组织在1948年成立时通过的宪章所规定的："健康的具体标准仅适合于大多数人，没有全部达到其标准的人并非家庭环境。a.对个体早期发展的研究表明，那些在单调、贫乏类联欢会，也可能回避所有公众场合，严重者可因恐怖而回避不仅仅是没有疾病和不虚弱，而是一种躯体、心理和社会适应意味着心理不健康，但在某一标准方面极端异常的人，必定是环境中成长的婴儿，心理发展将受到阻碍，潜能的发展将受到朋友，与社会隔绝而仅与家人保持接触，甚至失去工作能力。的完美状态。"属于心理异常；

2.心理健康的标准是相对的，而不是绝对的。抑制。b.儿童早期与父母的关系会对个体以后的心理健康产生特别是自觉脸红的症状尤其典型，因此，也被称为"赤面恐怖②心理卫生的内容：是多方面的.1预防各种心理障碍的发生，它受时代、民族、文化等因素制约，会随着时间、地点、人群极大影响。c.父母对儿童的态度和教养方式也会影响个体的心".3.简单恐怖症：又称物体恐怖症。患者恐怖的对象主要为特同时对心理障碍患者进行有效的治疗和康复；2根据人生不同发生变化；

3.心理健康有一定的时间概念，异常心理和行为的理健康。

3.环境干扰。a.社会或环境的应激事件的影响，如大定的物体，如动物、鲜血、尖锐锋利的物体等。这类恐怖症状年龄阶段的心理特点，制定出保持各年龄阶段心理健康的一般偶尔出现不能成为心理变态的依据，而异常心理和行为究竟维气污染、噪音干扰、交通混乱、居住拥挤、人际关系紧张、社在儿童中较常见。

和特殊的心理卫生的原则和方法；3提供人们在生活、工作和持多久才能属于变态或病态，要视具体情况而定；

4.心理不健会动荡等，都可增加人的心理和躯体应激，使人们长期处于紧

三、强迫性神经症是以不能为主观意志所克制，反复出现的观劳动的各个领域中进行活动时所要注意的心理卫生原则和措康不等于有精神疾病；

5.心理健康并不意味着完美无缺6.尽张、焦虑、抑郁、不安等状态下。b.长此以往，会使人易患心念、意向和行为为临床特征的一种心理障碍，简称强迫着。强施；4制定培养和锻炼健康人格的心理卫生原则和措施。管有关心理健康的具体标准人们不一定能完全达到，但是，心身疾病、神经症或其它心理障碍。

4.生活事件。a.生活事件不迫症根据其临床上表现的性质，可分为强迫观念和强迫行为两③心理卫生：是通过各种有益的教育和训练以及周围世界的良理健康评估的四条原则性的标准却是心理健康者必须要做到仅是测量应激的一种方法，也是一项预测心身健康的重要指大类。

1.强迫观念，表现为强迫思维（a强迫性穷思竭虑b强好影响，维护和提高人们的心理健康水平，预防各种心理障碍的。标。b.如果在一段时间内发生太多的生活事件，它们对个体抵迫性怀疑c强迫性回忆d对立性思维）；强迫表象；强迫性恐的发生，并对心理障碍患者进行有效的治疗和康复，使人处于心理卫生学的任务：

1.宣传、普及心理卫生知识，提高心理卫抗力的影响就会累加，个体的心身状况就很容易受到影响。惧；强迫意向（又称强迫冲动）。

2.强迫行为，大致可分为。一种完整的健康状态。生意识；是心理卫生工作的首要任务。

2.研究影响心理健康的