物质的变化和性质2次修改版

第一单元走进化学世界

课题1物质的变化和性质

教学目标

1.知识与技能

（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。

（2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。

2.过程与方法

（1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理

（2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。

3.情感态度与价值观

（1）激发兴趣，培养学习的自觉性和主动性

（2）培养严谨务实的科学作风。

教学重点

物理变化和化学变化的概念

教学难点

物理变化和化学变化的判断

教学方法

实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高

课时安排

1课时

教具学具准备

试管、带弯管的单孔橡皮塞、酒精灯、玻璃片、烧杯、铁架台（带铁夹）、研钵、、药匙、镊子；胆矾、氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、澄清石灰水、水

教学过程

【引言】

上节课我们了解了化学的概念，化学是研究物质的组成、结构、性质、变化以及变化规律的一门自然学科。初中阶段我们主要学习物质的性质、变化以及基本应用。那么什么是变化和性质呢。这节课我们就来学习相关的知识。

【板书】

第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质

下面请大家看几个实验：

师：老师手里有一根粉笔，将它掰成两段，请问这前后有没有变化。生：有。

师：有什么变化。生：变短了。

师。掰完后，它还是不是粉笔。

生。是。

师：再把它碾成粉末，有没有变化。生：有

师：有什么变化生：变碎了。师：它还是粉笔吗。生1；是

师：也就是说变化前后，没有新物质生成，只是粉笔的形态发生了改变。生2：不是。