关于李银河性社会学观点浅谈大全
读《教育,诗意地栖居》心得
李银河
朱华忠,男,中国教师俱乐部骨干群成员。江苏省金坛市第二中学教师语文教师,常州市作协会员,在省级以上报、刊发表教育教学文章300余篇,出版教育专著《与心灵一起舞蹈》、《教育,诗意地栖居》和《逆转课堂:探索快乐自学之道》等三本。
《教育,诗意地栖居》从一个教师如何提升自己的思想素质和教学能力去思考教育,思考一个教师的生存之道。教书育人,是教师的天职,作为教师,首先在教书上,要进行理论学习、思考,不断创新、实践,在教学实践中积极思考,这是教师的生存方式,尽管一些思考和探索还有点幼稚,但只要自己努力尝试,就问心无愧。其次,教师的职责是育人,这应该是教师的第一天职,本书是按传统的“教书育人”的次序来探讨教育的诗意的。
《教育,诗意地栖居》全书文字质朴,语言真挚,内容都是作者在教学一线经历的一些故事,其中不乏教育智慧和教学技巧。书中共有6个部分:第一辑“课堂,快乐的源泉”,体现了作者对愉悦教育的思考和实践,在他的课堂上,学生能够享受学习的过程。第二辑“教,需要机智”,作者探讨了教师应该如何教,如何适应新课程,如何应对教育过程中发生的各种预设之外的事件等问题。第三辑“教学反思,前进的动力”,论述了“反思”对教师成长的意义。第四辑“教育的„储蓄罐‟”,作者认为教师在成长的过程中必须善于“储蓄”并提炼生活的细节,从中得出有益于职业和人生的智慧。第五辑“师者父母心”,主要论述教师如何育人的问题,在引导、帮助和鼓励学生方面,作者有着发人深思的实践经验。第六辑谈了教师如何正确地看待自我,如何自我发展和完善的问题。
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