中学课程改革实施方案

中学新课程改革实施方案

一、指导思想

以《中共国央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，《基础教育课程改革纲要》为指导，以邓小平的“三个面向”和“三个代表”重要思想为指针，以提高国民素质为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生终身学习的愿望和能力，为造就德智体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人奠定基础。

二、课程改革目标

1、在新课程改革带动下，把学校建设成现代新型的初级中学。

2、建设一支政治上有信念，科研上有潜力，教学上有特色，发展上有后劲的教师队伍。

3、学生培养努力做到身心两健、德智双全，个性鲜明，文理兼通，学创俱能。

4、深入研究“自主、合作、探究”三种学习方式，尤其在“探究”式学习方式上要有突破，有成果。

5、探索研究新课程改革的评价方式，建立一套新课程改革下教师的评价体系，学生评价体系，课堂教学评价体系。

三、课程改革实施的基本内容

1、培养目标的改革

根据新一轮基础教育课程改革目标要求我们把培养目标确定为：使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神，实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基础技能和方法；具有强健的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美性趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2、转变教师观念，提高教师的思想认识

①、要使教师认识到，今天在校的青少年素质的高低，决定着十多年后我国国民的整体素质，决定着中华民族复兴的宏伟事业，决定着中国将以什么样的实力参与国际竞争。因此，实现每一个青少年生动、活泼、富有个性健康发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，是基础教育课程改革义不容辞的历史责任。