专题十:实施科教兴国战略 建设创新中国五篇
《实施科教兴国战略》教学设计
▲课标要求:
了解我国在科技、教育发展方面的成就,知道与发达国家的差距,理解实施科教兴国战略的现实意义,感受科技创新,教育创新的必要性,努力提高自身素质。”▲教学目标:
1、知识目标:
了解科学技术在生产力发展中的决定性作用,我国必须加快发展科学技术的步伐。了解教育在社会主义现代化建设中的先导性、全局性的重要作用。发展我国的教育事业任重道远。
知道科教兴国战略的含义及意义。
2、能力目标。认识实施科教兴国战略的重大意义。
3、情感态度和价值观目标:感受科技和教育的力量,树立热爱科学、勤奋学习的观念。▲教学重点和难点:
1、科学技术是第一生产力是本课的重点
2、把教育摆在优先发展的战略地位是本课的难点
3、实施科教兴国战略的重要性和必要性是重点和难点▲课时安排:一课时▲教学方法:合作探究法
▲教学过程:情境导入
材料:“袁隆平入选美国科学院”的事迹
阅读材料:畅谈自己的感受,了解现代科学技术对人类的影响
二、导学探究
板书:实施科教兴国的发展战略
一、现代科学技术对人类的影响(板书)
1、对生产力发展的影响(板书)
2、对人类生活的影响(板书)
提问。请你列举出当前的新科技对我们生活的影响。
(设计意图:让学生举身边的例子感受科技对人们生活的影响)学生交流后小结:(如:了解时间工具的变迁。70年代看天上——太阳,80年代看墙上——挂钟,90年代看手上——手表,21世纪看腰上——手机;家庭交通工具的变迁,步行——自行车——摩托车——小汽车等)
小结。科学技术日益渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力中最活跃的因素,科学技术是第一生产力。
活动二。对照以上图片展览和材料展示,你有什么感想呢。
(设计意图:培养学生的民族自尊心和自豪感,同时清醒地认识到我国与发达国家的差距。)小结:要迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,我国必须加快发展科学技术。
3、我国的科技现状(板书)
活动三:深入讨论,感受教育的重要性。板书:
二、百年大计、教育为本
1、教育的重要地位和作用
请同学们谈谈对“今天的教育、明天的科技、后天的经济”这句话的理解。(设计意图:在学生充分讨论的基础上,教师引导学生感受教育的重要性。)
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(请认真阅读下面的提示信息)