结项三、阶段小结

“自主学习”的课堂教学是深化教育教改、全面推进素质教育的必然要求，是主体教育思想在教学领域的反映。它把课堂教学建立在学生自主学习的基础上，使课堂结构和教学活动发生根本性的变革，从而真正落实学生的教学活动中的主体地位，最大限度地促进学生综合学习能力的发展，大面积提高教学质量的有效途径。“自主学习”课堂教学模式的构建，在第三阶段中，经过课题研究组成员及师生共同努力下，已有一定的成果，现将在实验过程中的经验总结如下。

一、展示了“自主学习”模式的模式课。