牡丹区文化旅游产业彰显地方特色
打造班级文化彰显班级特色
——赞皇中学高二年级班级文化建设纪实
学校是学生放飞梦想、自由翱翔的蔚蓝天空。作为学校的重要组成部分,班级环境更是学生成长和发展的重要土壤。为更好地发挥学校环境育人的功能,体现班级的文化特色,培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣,开学以来,高二年级开展了轰轰烈烈的班级文化建设活动。经过两周的努力,班级文化建设初见成效,各班旧貌换新颜,可谓是百花齐放,异彩纷呈。
亮点一:主题文化鲜明
新学期伊始,王续棠书记、王增书副校长根据我校实际情况,决定在高二年级开展班级文化建设活动,并组织班主任进行专题研究,要求各班在进行文化建设时要有主题意识,要有班级特色。在此基础上,各班根据本班的特点,制定了主题鲜明、彰显个性的班级文化建设计划。之后,各班紧紧围绕自己的主题打造班级文化。“励志栏”、“学习园地”、“绿色环保”、“快乐阅读”、“班级公约”、“书海之星”、“教师寄语”„„一个个新颖、诗意的主题就如一面面鲜艳的旗帜,让班级文化有了鲜活的灵魂。亮点二:文化内涵丰富
为了凸显班级文化的主题,各班充分发挥集体的智慧和力量,班主任、任课老师、学生各尽其能,对本班的文化阵地——教室进行了精心的布置,力求让教室的每一面墙壁都会“说话”,有的班级甚至连教室天花板都充分利用。各具班级特色的班级展板尽显班级风貌:班名、班风、班训、班级口号、班主任寄语、班级公约、班级合照„„它们就是班级个性化的标签,是班级富有魅力的名片。教室后面的板报,设计新颖、版面整洁、线条分明、色彩搭配合理,给人耳目一新的感觉。“学习园地”里记录着学生的成长足迹,记录着学生在诚信、守纪、学习、卫生方面的进取之路。“图书角”则是广阔智慧的一个集中地,让学生在课余时间能充实自己,极大地开拓视野。
亮点三:树立管理文化
(未完,全文共2424字,当前显示761字)
(请认真阅读下面的提示信息)