曲阜学习体会范文合集

小学数学曲阜培训学习心得体会

山亭区徐庄镇王庄小学

杨传孝

在这金菊飘香金风送爽的时间，我们徐庄七名教师早早来到曲阜，未到曲阜就已感受曲阜的文化，如春秋路、六艺园，又入住春秋酒店，对面就是培训地点----杏坛中学，也隐隐觉得这次培训不平凡。本次培训有以下感受：

一、孙颖老师亦庄亦谐，谈笑风生的诠释了什么是课堂，什么是管理，什么是课堂管理，怎样进行课堂管理。

教师是否有亲和力，决定着师生沟通是否有效。很多人认为，课堂教学中师生之间的信息交流仅仅是知识的传递与反馈。事实并非如此，在师生进行教学内容的信息沟通的同时，还有情绪、情感的交流。一个具有亲和力的教师，会在一种宽松、自然、融洽、愉悦的氛围中，让教学信息顺利地输出与输入，学生对这样的教师总是充满期待，给予鼓励性、赞赏性的目光和表情，这将进一步激发教师的教学热情，双方达到和谐共振。相反，一个严厉、呆板的教师，给学生造成的是压抑、强制、僵硬的学习氛围，学生即使不处于抵制心理状态，思维也不会活跃，和老师的交流也将以同样的方式进行，这样的课堂，学得累，教得也累。一个不容忽视的事实是，在学生评教活动中，有很多教学水平很高的老师得分并不是最高的，而有些教学水平不是很突出的老师得分却相当高，这说明学生除了看重老师的教学水平以外，还看重老师的态度以及这种态度所造成的教学氛围。

二、韩玉珍老师用激情语言让我理解新课程的基本理念，改变教学方法。

新课程标准的基本理念之一是“实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展”。理念之二是“学生的数学学习内容应当贴近学生的生活，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动”。基本理念之三是“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者”。