“相约春天 亲近自然”校外综合实践活动安全方案[小编推荐]

1.天气与生活

教学目标：科学探究目标：

1、能够举例说明天气的变化对人类的生活和生产造成的有利和不利影响。

2、能够对图表记录的数据进行简单分析，得出某些科学结论。

3、能够用实例或调查结果，说明人类的活动已经对天气变化造成一定的影响。

情感态度与价值观目标：

1、愿意把自己收集到的天气与人类关系的资料和图片与同学交流。

2、能通过对天气与人类关系的分析，意识到人与自然和谐共处的重要性。科学知识目标：

能举例说明剧烈的天气变化造成的严重自然灾害。重点和难点：

通过分析图表、调查和收集资料，了解人类的生活生产活动对天气造成了影响。课时：1节教学准备：

学生。课前收集有关天气与人、天气与生活的资料或图片。

教师：收集有关台风、暴雪、沙尘暴、酸雨、灰霾天气等图片、资料。教学过程：活动1：

⑴如果学生课前收集资料的情况比较好，就让学生先分组交流自己收集的资料。然后再汇报交流；如果只有很少同学收集了资料，就让学生先说说天气变化对自己的生活、学习、心情有什么影响。然后让有收集资料的同学介绍天气变化对人类生活、生产的影响，注意引导学生从有利和不利两方面进行交流。

⑵展示有关台风、暴雪、沙尘暴等天气灾害的图片、资料。使学生感受到剧烈的灾害天气对人类的生活、生产造成的严重影响。活动2：

⑴现在的学生从不同的信息渠道，对人类破坏环境引起自然灾害程度越来越严重有一定的了解。因此，可以组织学生从沙尘暴说起，引导学生了解人类活动对天气的影响。

⑵通过引导学生对课本中图表的数据分析，让学生进一步了解，连我们认为很平常的人类活动，也会对天气变化造成一定的影响。

⑶和学生谈我市近年来出现的灰霾天气，组织学生交流有关这方面的了解，出

示这方面的资料，让学生对什么是“灰霾天气”、会造成什么后果有一个科学的认识。引导学生分组讨论“灰霾天气”的成因，然后进行汇报交流，鼓励学生课后进一步查找资料进行验证。并鼓励有能力、有条件的学生围绕“天气与生活”这个主题出一期墙报。

2、观察植物的生长

一、主题提出：

大自然给我们增添了乐趣。我们将在大自然中，把所学知识进行实践和运用，从而充实提高自己。

这时候组织学生调查研究春天的植物，能激起学生对美好春光的热爱。。

二、活动目标：

1、培养学生亲近自然，对植物、对大自然、对生活的热爱之情。

2、培养学生的观察能力和调查分析能力，并能用自己的语言、文字、图画、音乐等进行表达的能力。

3、培养学生收集相关信息（包括上网），并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。

4、使学生获得一些亲身探索的体验，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

5、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。

三、活动过程：第一阶段

活动目标。培养学生收集处理信息、设计活动方案，提出问题，与他人合作的能力。

活动内容：确定主题，设计活动方案。活动方式：讨论、谈话、小组合作探究。活动步骤：

1、本次综合实践活动想研究些什么。为什么。从而确定研究主题。

2、按自愿结合的原则分小组。

3、各小组设计活动方案。

4、交流，补充，不断完善设计方案。第二阶段