认识钟面(半时)

《钟面的认识》教学设计

李琳

一、教学内容：上海辅读学校教材（四年级下册）

二、教材简介

本单元主要是使学生结合自己的生活实际学会看整时，初步认识钟面上的时针和分，本节课是本单元的第一课时，主要是认识钟面上的整时数，先让学生认识时针和分针，再认识钟表表面上的整时数。

三、教学目标：

1、经历实践操作与观察，初步认识钟面、时针、分针，会看钟面上的整时。

2、在观察操作中初步培养学生的观察和动手能力，增强学生主动学习的意识。

3、初步建立时间观念，指导学生用所学知识合理安排时间，珍惜时间。

4、体会数学与生活的密切联系，初步发展学生的数学应用意识。教学重点：初步认识钟面，正确说出钟面上的整时数。教学难点：正确拨出钟面上的整时数。

四、教学手段。多媒体教学，动手操作。

五、教学准备。课件、实物钟，模型钟。

六、教学过程：

（一）谜语导入

1、师：同学们，今天老师给大家介绍一位好朋友，他是谁呢。等小朋友猜了谜后就知道了，这个谜语是：（放音乐歌曲）（出示谜题）

2、师。你知道这个好朋友是谁了吗。（课件出示不同的钟表图）

3、师。在我们的生活中有很多精美的钟表，我们一起欣赏，你们在什么地方见过这些钟。（商场、车站、家里、手腕、电视）他们有什么用处呢。钟表是用来计时的，他可以告诉我们时间）

4、师：钟表对我们生活的帮助可大了，今天我们就一起来认识它吧，（板书：认识钟面）

（二）新知教学

1、认识钟面