实用写作信形成性考核

实用写作课程第二次形成性考核答案（ps：自己做的，85分）

1.实用文体写作中，用于介绍事实材料，有次序地介绍事件发生、发展的主要过程的表达方式称为（叙述）

2.实用文体最基本的特点是.实用性

3.根据实用文体的涵义和特点，其主要的表达方式为叙述、（说明）和议论，这三种表达方式可以真实反映客观事物，理性体现主观精神。

4.按照行文关系和行文方向的不同，公文可以分为多种，其中下级机关向所属上级机关呈送的公文，属于（上行文）。

5.根据《党政机关公文处理工作条例》的规定，（通知）适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。

6.根据《党政机关公文处理工作条例》的规定，（函）适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。

7.公文的送达机关，即负责主要办理或答复行文内容的机关，是（主送机关）。

8.公文分为上行文、平行文和下行文，行文方向不十分固定的是（请示）

9.实用文所接受的对象是特别的组织或个人，从自己特定的身份出发接受实用文所表达的内容的客体，称为（特定客体）。

10.《北京市人民政府办公厅关于开展北京市规章清理工作的通知》属于（指示性通知

11.调查报告写作中，以事情发展的先后顺序或材料内容的逻辑关系，前后有序地来安排材料、组织段落，这种结构方式称为（纵式结构

12.根据招聘信息，用来申明求职意愿的专用信件是（求职信）。

13.字据最主要的特点是（证明性）。

14.需要标注签发人姓名的公文是（上行文）。

15.用于单位之间请求帮助解决问题、协助配合工作以及向有关主管部门请求批准事项的是（请求函）。

1.开宗点旨，即在文章段落的开头即概括该段的内容，以整齐的句式、清晰的逻辑关系来照应主旨。错误

2.描写是实用文体写作中的主要的表达方式。错误

3.篇段合一式的结构就是正文的全部内容包含在一个完整的自然段内，一个段落就是一篇实用文。正确

4.实用文体的主旨必须体现写作主体对所提出问题的分析、判断和认识。正确

5.实用文体写作完成，按一定的程序或步骤履行完毕，即失去效力，不再有意义和价值。正确

6.公文的格式由眉首、主体和版记三大块组成。错误

7.表彰性通报既要写明被表彰者的先进事迹，还要简介其一般表现。错误

8.部门内设机构可以对外正式行文错误

9.便函可以不拟标题，也可以不编列发文字号，不列版头。正确

10.请示的主送机关只能是一个。正确

11.请示应送达各主管上级机关，确保万无一失。错误

12.一般而言，下级机关可以向上级机关和上级机关负责人报送公文，但不得以本机关负责人名义向上级机关报送公文。正确

13.一篇实用型文章可以有多个中心和主题，不必拘泥于一文一事。错误

14.公文中的“报告”和事务文书中的“调查报告”本质上是一致的。错误

15.表扬信的表扬对象只能是个人，对象是集体的话要用感谢信。错误

16.收到个人或单位的钱物，并无需归还时，可以用收条或收据给付对方作为凭证。正确17.向他人借款时可以写借条，也可以写欠条。错误18.写便条和字据都是为了说明情况，对语言的准确性要求不高。错误19.信封上收信人姓名后的称谓要和内页中的称呼统一一致，是写信人对收信人的称谓。正确

20.请示只写一个主送机关，但可以抄送其他上级机关和下级机关。正确

1.实用文体的构成要素主要是指实用文体的：abcd2.实用文体写作的客体，即实用文在写作或制作后，受其支配或起作用的人或组织，包括：abcd

3.下列词语中属于引叙词的有：abd