灵通小学新课程改革汇报材料

引领师生成长，共享幸福人生

—湘纺中学新课程教学改革成果汇报材料

2002年秋季以来，新课程改革如春风化雨般滋润着岳塘教育这片沃土，为全区学校带来了前所未有的活力。我校紧紧抓住这一难得的发展机遇，紧扣学生全面和谐发展这一中心，抓住转变教学方式这一关键，积极推进课程改革。在校本培训、课堂教学研究、教研管理、教学质量等方面不断开拓，取得了一定的成果。现就我校新课程教学改革成果汇报如下：

一、校本培训——强化教师课改理念课程改革是一场教育思想、教育理念、教育方式和教育行为的深刻变革，学校积极组织教师参加各级各类组织的新课程培训，做到“先培训，后上岗，不培训，不上岗”。通过培训，使广大教师更新观念，改进教学方法，扩大知识面，完善知识结构，能基本胜任新课程的教学工作。使培训工作为新课程改革奠定一个良好的基础。

1、全员培训，共享学习成果

2003年暑假，学校安排了20多位教师参加了湘潭市教育局组织的新课程培训，而后又多次组织了校内培训，并多次组织全体教师集中学习，又以教研组为单位就如何按照新课程标准的要求组织教学进行了讨论和研究。还选派教师参加上级组织的优质课评比、教学基本功、观摩教学、教学研讨会达余人次。外出学习归来的教师进行学习情况汇报，及时开展二级培训，让全体教师共享学习成果。几年来，我校教师100%参加了新课程培训。

通过不断的培训与学习，老师们都深切的领会到新课程标准是在新的教育形势下对教和学提出的新的要求和目标，它与过去《教学大纲》有着很大的区别。不少老师纷纷撰写论文，发表自己的认识与体会。如谭立辉老师的《认真学习新课标，切实搞好新课程教学》和罗书玲老师的《我与新课程共同成长》获得了国家级二等奖，李国莲老师的《新课程理念下历史学习方式的转变》获得省一等奖，贺新来老师的《学习新课程，进行新的角色定位》获得省二等奖，此外还有30多篇论文在省、市、区论文评比中获奖。

2、转变观念，课堂教学焕发了新的活力