学校管理汇报材料

杨集乡中心小学

2016年3月31日

尊敬的各位领导：

您们好。首先我代表杨集乡中心小学全体师生欢迎您们的到来。欢迎您们莅临我校检查指导工作。现就本校工作情况汇报如下，恳请各位领导不吝指教。

我校位于杨集乡乡政府驻地朱庄村，学校组建于2007年暑期，占地19343平方米，建筑面积7000多平方米，现有教职工28人，在校学生745人，其中寄宿生275人，共设11个教学班。学校曾获得“南阳市绿色学校”、“方城县教育质量建设先进单位”、“杨集乡教育质量先进单位”、“杨集乡民主法治示范单位”“南阳市依法治校先进单位“等10多项荣誉称号。

一、学校办学思想的落实

我校坚持“安全为本、质量第一”的办学宗旨，积极深化课堂教学改革，领导带头担课搞科研。我校班子成员全部担课，时时处处做教师的表率。制定并落实了绩效工资奖惩办法，努力提高专业水平，团结务实，追求卓越，教学成绩一直突出，在社会上有良好的口碑。

坚持“为学生终身发展奠基”的办学思路，对学生进行养成教育，以“培养良好习惯，走向精彩人生”为总体目标，强化“责任”教育，狠抓“秩序”教育，加强“礼貌”教育，落实“卫生”教育，强调“友爱”教育，培养学生良好的行为习惯，为学生终身发展奠基。

坚持以“发展学生身心健康”为主旨，以“小学阶段重点培养的十大习惯”为内容，以“少先队检查评比”为手段，以“活动体验中促进学生养成教育发展”为目标，扎实开展少先队工作，努力打造少先队工作品牌学校。

坚持“科研兴校、科研兴教”的办学方略，走科研创新的路子，

1积极推进课程改革，加大校本科研力度，创新教育管理机制。例如，我校刘延新老师主持的市级科研课题《小学生计算错误的类型原因及矫正策略》；杜太峰老师主持的市级科研课题《中小学生信息技术素养的培养》；岳迎春校长主持的市级科研课题《中小学生良好行为习惯的养成教育研究》等均已结项。

二、教育教学工作

1、规范办学行为，深化课堂教学改革。

我们全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法律法规，积极实施素质教育，促进学生全面和谐发展。各位老师按要求，凭良心，依法执教，照章办事，严格做到“五不”：不举办实验班、特长班，不分快慢班，不按分数给学生排名次、排座位，不利用节假日给学生补课，低年级不留书面家庭作业。在减轻学生负担的同时，让他们能愉快学习，快乐成长。

我校校长带头上课改课，全体教师人人过关，扎实开展“赛课”活动，深化课堂教学改革。

2、常规教学管理规范化、精细化。

把抓教学常规管理作为优化课堂的基础。备是讲的基础，只有备好了课，才可能提高课堂效率。教务处对老师备、讲、辅、批、考、评、补等方面均有常规管理制度，坚持过程管理与结果并重，采用定期检查与组织听课相结合的方法，认真组织评比，及时通报存在的问题，提出整改意见，并将检查结果纳入教师年度考核。按照教体局要求，教务处建立了完善的集体备课管理制度，措施到位，考评监控扎实；建立有提高课堂效率的制度，扎实开展“赛课”活动，记录和资料存档备查。领导班子坚持听课、评课。

3、积极认真开展教科研。

在教科研方面，学校成立了由业务副校长任教科研组长，教务主任任副组长，各学科骨干教师为成员的教科研工作领导小组，以课题

2申报研究和校本教研为教学工作重点。