陶龛学校教育教学常规管理汇报材料

学校教育教学管理常规

为了进一步加强学校管理常规工作，特制定本常规。

一、狠抓常规立校，建立教育教学常规管理机制

1、片区校以上学校要建立健全教育教学常规管理机构，校级干部要明确分管领导，教务处和政教处要明确工作职能，相关人员要有明确的分工、职责和考评办法。

2、学校教导处（教务处）负责执行国家统一编制的教学计划、教学大纲、课程标准、和德育纲要，制订并实施学校教导工作计划和有关教育、教学工作的各项规章制度；负责教育教学质量的监控、督导、评价；负责教学“六认真”的全面检查、指导、评定；负责培养青年教师，培养各学科教学骨干，加强对教学方法和学习方法的研究和指导，建立健全教师业务档案；负责学校教师学科岗位的科学设置和合理转岗及安排好全校排课、调课、代课工作；负责组织安排学校的德体艺卫工作及活动的开展；编制校历、课程表和作息时间表；做好招生工作和毕业生思想指导工作；学籍管理和教科书、教学参考书的征订管理工作；负责图书室、实验室等管理工作。负责学校“四风建设”，以抓“学风”促学生自律到位，以抓“教风”促教师教学常规过程到位，以抓“班风”，促行为习惯养成教育到位，以抓“考风”，促学校、师生“练真功”到位。教导处要建立抓“四风建设”的具体措施和方案。

3、学校政教处（教导处或体卫处）负责加强德育工作队伍建设，与工会、共青团、少先队组织密切配合，开展师德教育，提高教师职业道德水平，管教管导，教人育人；负责学校的“三风一纪”建设；安排好学生的思想政治教育和日常行为规范的训练及评比活动，规划并实施校园文化建设；维护教育教学正常秩序；认真组织指导对学生和班级的评优选先和学生操行等级评定；开好家长委员会，指导班主任与家长加强联系，办好家长学校，积极开展社区教育活动；积极开展学生的社会实践活动加强未成年人思想工作。负责学校寝室、班级等的常规检查评比表彰奖励工作。

二、全面推进素质教育，建立发展性评价机制

4、学校要扎实开展艺体教学工作。认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，保证音乐、体育、美术开齐课程，开足课时。各校要组建各类兴趣小组，要确保时间广泛开展活动。片区校以上学校要组有传统项目和保留节目；每天坚持开展大课间和校园集体舞、“阳光体育”活动，保证学生每天锻炼一小时；做好“两操”；寄宿制学校要统一组织寄宿生做早操，有条件的学校要开展冬季长跑活动；倡导各校课间操时齐呼有教育意义的口号。

5、学校要坚持开展课外活动和社会实践活动。成立学科类、科技、球类、田径、体操、声乐、器乐、书画、摄影、“五小”活动等形式多样的课外兴趣小组和传统项目特色队，丰富学生第二课堂；积极组织学生走出课堂，参加社会实践。每学年举办一次运动会、一次艺术节（展示各兴趣小组、传统项目特色队的活动成果）和一次学生征文比赛，每学期举办一次学生作业展评。每学年分别举行学科竞赛、演讲、普通话和“五小”活动展评等比赛活动。各项竞赛贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则。学校要有活动方案和评价体系。

6、重视常规实验教学。创造条件，因地制宜地加强中学理化生、小学科学实验室、图书馆（室）及体育、艺术、劳动技术等教育设施的建设，并充分向学生开放，学生分组实验开出率达90%，演示实验开出率达100%。实行学生自主管理和开放管理相结合的图书管理模式，提高图书使用效益。利用“世界阅读日”（4月23日）开展好读书系列活动。

7、大力普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化。开设好信息技术课程，运用现代信息技术组织教学。