工作报告的书写格式(共11篇)

篇一：工作报告的写法格式工作报告的写法格式

报告

一、报告的概念

报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问。报告属上行文，一般产生于事后和事情过程中。

二、报告的种类

综合性报告。是将全面工作或一个阶段许多方面的工作综合起来写成的报告。它在内容上具有综合性、广泛性，写作难度较大，要求较高。

专题性报告。是针对某项工作、某一问题、某一事件或某一活动写成的报告，在内容上具有专一性。

回复报告。是根据上级机关或领导人的查询、提问作出的报告。

三、报告的写作格式

（一）综合性报告的写法

标题事由加文种，如《关于2003年上半年工作情况的报告》；报告单位、事由加文种，如《东北师范大学教务处关于2003年度工作情况的报告》。正文把握三点：（1）开头，概括说明全文主旨，开门见山，起名立意。将一定时间内各方面工作的总情况，如依据、目的，对整个工作的估计、评价等作概述，以点明主旨。（2）主体，内容要丰富充实。作为正文的核心，将工作的主要情况、主要做法，取得的经验、效果等，分段加以表述，要以数据和材料说话，内容力求既翔实又概括。（3）结尾，要具体切实。写工作上存在的问题，提出下步工作具体意见。最后可写“请审阅”或“特此报告”等语作结。

（二）专题报告的写法

标题由事由、文种组成，如《关于招商工作有关政策的报告》。有的报告标题也可标明发文机关。标题要明显反映报告专题事由，突出其专一性。正文可采用“三段式”结构法。以反映情况为主的专题工作报告主要写情况、存在的问题、今后的打算和意见；以总结经验为主的专题工作报告主要写情况、经验，有的还可略写不足之处和改进措施；因工作失误向上级写的检查报告主要写错误的事实、产生错误的主客观原因、造成错误的责任、处理意见及改进措施等。结尾通常以“请审核”、“请审示”等语作结。

（三）回复报告的写法

标题与前两种报告大体相同

正文根据上级机关或领导的查询、提问，有针对性作出报告，要突出专一性、时效性。

四、报告的写作要求

（一）写综合报告应注意抓住重点，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基础上列出若干观点，分层次阐述。说明观点的材料要详略得当，以观点统领材料。

（二）专题报告，要一事一报，体现其专一性，切忌在同一专题报告中反映几件各不相干的事项和问题。

（三）切忌将报告提出的建议或意见当作请示，要求上级指示或批准。

篇二：“工作报告”撰写的格式要求“工作报告”撰写的格式要求

报告题目：××××××研究课题工作报告

单位名称：××学校××××研究课题组

一、课题研究概述

1.序言。“序言”也叫“导语”、“前言”，即用简捷明了的语言阐述课题的性质（什么样的课题）、立项的时间、结题的时间课题研究的进展情况。

2.课题研究的主要内容3.课题研究的主要方法

二、课题研究主要进程（含课题研究中研究方案的重大更正）

按照实施课题研究中不同阶段写，结题时的“研究进程”要按照“课题的准备阶段”、“课题组织实施阶段”、“课题结题总结阶段”分别叙述；“阶段工作报告”就阐述本阶段。

具体内容包括。做了哪些主要工作，这项工作目的、意义、方法、内容、取得的效果等。

三、课题研究取得的成绩

通过实事求是的自我评价，阐述课题研究在改进教育教学工作中产生的作用和成效。

四、课题研究的创新点

五、经验体会、问题与不足

六、课题研究的差距与改进建议

七、对撰写“课题研究工作报告”的建议

⒈校长是校本研究的第一责任人，更应该是校本研究的身体力行者，学校课题研究的成败校长是决定因素；