孝文化引领下的校园文化建设

文化引领，和谐校园建设的灵魂

山东省平原师范学校

李好志

内容摘要：和谐校园建设是一项复杂的系统工程，本文从一个思想政治课教师的角度谈谈如何进行和谐校园建设，主要从以下三方面入手：以先进的文化武装自己，加强师德修养，做学生的表率，形成团结合作的教师团队；树立以学生为本的教育理念，构建对话课堂，建立民主和谐的师生关系；多方着手，铸造积极向上的班级文化。

当前全国正在加强社会主义和谐社会建设，学校作为师生成长的精神家园，是构建和谐社会的一个重要内容。和谐校园建设是一项复杂的系统工程，在诸多因素中校园文化起着统领全局的作用。本文以一个思想政治课教师的视角谈谈如何以文化引领和谐校园建设。

关键词：核心价值观校园文化生本教育对话

一、以先进文化为导向，自觉践行社会主义核心价值观

1、做先进文化的传播者

教师是学校教育教学工作的实施者，是创建和谐校园的主体力量，校园文化的核心是人，教师的教育思想、教学境界、职业情操、文化素质、品格修养是校园文化的重要体现，是校园文化的灵魂和核心。教师的精神面貌直接决定着和谐校园建设的成败。思想政治课教师担负着传播马克思主义基本常识，宣传党的基本路线，弘扬社会主义核心价值观，培育“四有”新人的重大使命，政治课教师更应用先进的文化武装自己，成为社会主义核心价值观的自觉践行者。胡锦涛总书记在谈到文化建设时指出：“我们必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，着眼于提高人的素质、促进人的全面发展，加强思想道德建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。”建设和谐校园文化，离开社会主义核心价值体系的引领和指导，就会迷失方向和灵魂，教师的思想状况，不仅事关自己的工作成效，更重要的是教师的思想将直接影响到学生正确价值观的形成。政治课教师应自觉成为先进文化的传播者，成为社会主义核心价值观的引领者。

2、促专业发展，结团队精神

学高为师，身正为范，教师应认识到自己肩负的教书育人的重任，注重提高自身素质，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人，志存高远，精于教书，勤于育人，努力形成奋发向上，埋头苦干，不计得失、团结合作的创新型教师团队。有了对教育事业的追求，教师就会把主要精力放在教学上，放在自己的专业发展上，一切为了促进学生健康成长。就会摒弃文人相轻、“同行是冤家”、封闭保守的陋习，互相学习，共同提高；就会把全部精力用在学生身上，领导与教师之间、同事之间就会融洽相处。教师作为教育者本人一定是受教育的，教师的尊严在于其思想。教师应站在人类精神文明的制高点上，做一名有知识、有思想的创造者。加强教学研究，教师之间增强合作意识，增强团队凝聚力，形成教育合力。一支高素质的教师队伍是素质教育的需要，是一支巨大的无形力量，是建设和谐校园的关键。