社会调研报告的格式及撰写方法

社会调研方法及调研报告的撰写

1导论。什么是研究。从被动性学习到主动性学习

综合运用所学知识解决实际问题的能力。

研究：发现问题和解决问题的过程研究的对象：–主动性学习——研究型学习：自主性、探索性学习，旨在培养–事实和社会现象（企业管理典型案例）；–理论和规律。

根据事实来分析、检验和修正理论规律。

实证研究研究目的：

–发现事实和解释事实;–根据新的事实对已知的理论和规律重新审视修正;–对这些新的或修正过的理论和规律进行实际应用。

研究过程

–有什么事实存在。事实的原因是什么。事实中反映了什么规律。已有规律与新的事实有没有冲突。如果有，如何修正使之符合新的事实。如何将得到的规律运用到新的实际情况中去。

研究范式：

运用资料实现研究目的什么是理论。

理论是指对事物的合理解释和预测，对客观事物本质及其运动规律的科学认识，关于应该做什么的规定和建议。

–理论由“概念和解释”两大要素组成

–任何人均可以提出理论，提出的解释某个现象、事实、规律的观点。

理论是实践的总结（验证了的假设），又是实践的向导（并发展理论）。

2.选题

选题要在一定研究基础上：先宽后窄选题类型

–解决问题型：发现前人没有解决的新问题，并提出解决方案–发现或创新型：发现或提出一个新理论、新规则。

–实证分析型。通过事实调查（包括案例），说明现实中存在的问题（没有规范，或者错误理解或应用），提出解决方案）。

寻找问题问题从哪来。

课堂、教学实践学术报告读书、读报、纸刊、电视广播道听途说、闲聊。

使问题变为课题——确定要研究的问题使问题变为课题

研究课题就是针对某一领域中具有普遍意义的特定问题，有明确而集中的研究范围、目的和任务的问题

以盗版问题为例，下面是课题常用的陈述形式：

×××的现状、问题和对策×××的调查研究

关于×××的思考/研究×××的分析和对策研究×××初探

×××对×××的影响（研究）选题要求现实意义：

–与现实社会需求吻合

学术性价值实践价值–发现、补白、改进–立法建议–司法实践–执法参考–务务指南

选题的结果：确定研究方向和目的

选题完成后，形成初步研究方向和目的。

问题的解决：解决前人未曾解决的问题。事实的说明：发现前人未曾说明清楚的事实。错误的辨正：改正前人研究的错误。

理论的建立。建构新的研究方法、思想系统等、或理论。

应当根据方向拟定要研究的问题，拟定研究大纲。大纲开始可以是粗线条的，关联程度低的。

选题≠研究报告（论文）的标题3.资料和调研资料来源

–二手资料（间接资料）：

•公开可获取的调查研究报告、论文、统计报表、历史文献、公司年报、国家统计数据、行业分析报告、商业期刊与数据库、图书馆

–一手资料：调查研究

如何着手研究。先查阅二手资料•事实胜于雄辩。没有调查就没有发言权。•来源访谈（小组座谈）、问卷调查

–二手资料是一切研究的基础，一手资料是为了进一步补充二资料，用于验证某种假设或结论

–整理前人研究对要研究的问题已经提出了哪些观点，提出了哪些解决方案。

–弄清楚研究者对类似课题作了哪些研究，有哪些不同观点，研究的现状是什么，哪些问题是已经明确了，解决了的，哪些问题还不知道，还有待进一步研究解决，以便确定研究课题及假设

–提供一些可能对当前研究有用的研究思路及方法

向老师和有关专家做些咨询并澄清自己错误认识，明确研究方向。初步研究结果

初步分析你所要研究的社会事实、理论解释，形成假设（观点），以备之后验证，提出假设（理论预设或主要观点）。确定要调研的内容：

–事实，以事实验证现行观点；

–验证理论或观点：倾听一线或业界的看法–目标：修正现有观点或提出新观点

4调研调研步骤