浚县小河镇小河中心校标准化学校建设情况自评报告

根据舒教基[2009]55号文件规划要求，高峰中心学校分别于200

9、2010年完成高峰中心学校（初中部）和高峰希望小学标准化建设。对照皖教基[2007]15号和皖教基[2010]18号文件要求，学校成立了以校长为组长的考核组，采取定性分析定量分析相结合的办法，对高峰中心学校标准化建设进行了认真，细致的自评。现就评估情况汇报如下：

一、领导重视。本项指标15分，自评得13分。

1、学校成立标准建设领导组，明确相关部门职责，定期召开专题会议。

2、有校标准化建设检查、督察、考核制度。并纳入学校、个人目标考核。

3、有整体规划，有5年段建设召中。

4、县局安排专项经费，用于教学楼加固（校安工程）、学校公路政道和实现校园封闭。存在差距：虽然县局安排专项经费，但与标准化建设所需经费差距大。

二、办学条件。本项指标45分，自评得分35分。

高峰中心校位于万佛湖南岸，于1984年由高峰附中迁移于现址，命名为舒城高峰初级中学，2004年秋改名为舒城高峰乡中心学校，经过二十多年的发展，现已初具规模。如今学校占地面积15589m2，建筑面积达3509m2，在校生462人，学生达校率100%；高级教师4人，中级教师47人。

1、学校有独立的校园，并于2006年时学校进行规划议塔尖且在5步实施。学校周边

环境有利学生的身心健康。

2、学校有教学楼、行政办公楼、学生宿舍、食堂、实验室、篮球场及其它辅助用房，

能满足基本教育教学要求。

1教学辅助用房、行政用，缺心理辅导室、总务仓库，生活用房缺教

3、存在差距：○

2绿化科特用地。缺250m环行田径场，排球场地及绿化科技园工单身宿舍等。○

3“三室”配备及网络系统，缺理化生探究室，准备室，图书阅览室，生物地。○