大洪山学校基础教育课程改革达标校评估工作汇报材料

面朝课改春暖花开

---涟源市伏口镇中心学校关于基础教育课程改革样板校建设情况的汇报

各位领导、专家：

大家上午好。首先，感谢各位长期以来对伏口镇中心学校的大力支持和悉心关怀。伏口镇位于涟源市西北部，总面积182.7平方公里，总人口5.5万，是典型的山区。伏口镇中心学校是涟源市规模最大的农村初级中学，现有教师84人，其中中学高级教师8人，市级学科带头人10人，市级及以上骨干教师6人。全校共有班级24个，在籍学生1255人，建筑面积24790平方米，占地面积36900平方米。自2006年启动课改，特别是2010年9月被认定为湖南省基础课程改革样板校建设学校以来，学校确立了“认识课改、研究课改、推进课改”的工作思路，秉着“学校规范化加特色，教师整体化加特点，学生全面发展加特长”的办学思路，致力于“让每一个学生体验成长的快乐，让每一位教师享受教育的幸福”，在打造山区特色课改学校的道路上，迈出了坚实的步伐，“五环渐进式课堂模式”已具规模，课程改革样板校建设初显成效。

一、植根课改理念，营造浓厚氛围

（一）合力推广课改。自课改启动以来，多次邀请省市领导、专家对予以全程关注和具体指导。成立了以党委书记为组长伏口镇课改工作领导小组，多次召开课改工作专题会议。家长委员会和社会监督员定期召开会议，构建了家长、

学校、社会三位一体课改网络格局。

（二）转变教育观念。严格执行《湖南省教育厅关于进一步规范普通中小学办学行为的规定》（湘教发„2009‟36号），全面规范办学行为，按规定控制班额并实行均衡编班，不办重点班或奥赛班，统筹配备教师。倡导推行自主、合作、探究式教学模式，开展分层教学和走班教学。着力营造有利于学生全面发展和个性张扬的课堂教学氛围，注重培养学生的创新精神和实践能力。每期开展“同读一本书〃你我共成长”活动，内化教师自觉课改行为。

（三）营造课改氛围。强化校风班风建设，努力打造积极向上和乐于奉献的教风，倡导刻苦勤奋、学而不厌的学风。打造“燕语廊”文化阵地，及时发布课改信息。充分利用学教学楼、食堂、寝室等空间，张贴课改材料及文件图片，宣传课改动态。以人为本、关注生命、张扬个性、放飞梦想的校园文化，既陶冶了学生的情操，又营造了浓厚的课改氛围。

（四）改善办学条件。从2010年到2015年，共投入960余万元新建了学生宿舍和科教楼，改造了教学楼。重新装配了电脑室、舞蹈室、美术室、电子备课室、实验室、图书室、阅览室等功能室。配备了电脑220台、投影仪电子白板28套。添臵了1400余套标准的学生课桌凳。学校办学条件的全面改善，为教师安心工作、潜心课改和学生自主学习创造了有利条件。

（五）拓展课改视野。采取“走出去、引进来”的办法，学习外地先进经验，扩大教师视野，提升教师素养和业务水

平。5年来，先后组织部分教师到岳阳市许市中学参加了10多次体验式培训，到山东省茌平县杜郎口中学、江苏省洋思中学、株州市景弘中学学习观摩120余人次，引发课改思维嬗变。

二、精心组织实施，稳步推进课改

（一）强化制度保障

制定了教学常规管理、集体备课、听课、作业批阅、业务学习、学科组月评价、教研组评比、教研成果奖励、家校联系、教师岗位考核、课堂教学评价标准、提升教学质量评价方案等制度。

（二）严格课程开设